【華南師范大學】馨星隊三下鄉(xiāng)｜觀摩打磨，不斷成長

今天是服務(wù)板塊開課的第一天，作為助教我的工作主要負責登記學生在課堂中的發(fā)言情況。在課堂前期，同學們的配合程度不算太高，但是隨著課堂的持續(xù)推進，越來越多的同學能夠積極有效地參與了課堂分享活動，活躍了課堂氣氛，使得授課老師能夠順利開展下去。在登記過程中，最后的分享環(huán)節(jié)與總結(jié)回顧環(huán)節(jié)相連較緊，時間較短，需要在短時間內(nèi)迅速登記好發(fā)言同學名單并及時發(fā)給授課老師，以便授課老師能夠及時表揚課堂上積極發(fā)言的同學。因此助教在最后環(huán)節(jié)的登記工作也就格外重要。
  助教工作完成后，我還旁聽了非凡 遺產(chǎn)的課程。課程的開始由冬奧會開幕式的二十四節(jié)氣作為引入，向?qū)W生們介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的評選標準、文化意義、什么是非遺、非遺的特征、非遺的分類和傳承非遺的意義。并且在課堂中還著重介紹了新疆的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，木卡姆藝術(shù)，通過播放演唱視頻讓學生能夠更直觀地感受這種文化遺產(chǎn)的魅力；而后又介紹了粵曲，同樣播放了一段粵曲演奏視頻，讓學生思考兩者之間的區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系。在課堂的結(jié)尾，授課老師著重講解了傳承非遺的意義，不但有利于延續(xù)歷史文脈、傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對堅定文化自信、推動國際國內(nèi)交流互鑒，建設(shè)社會主義文化強國同樣具有重要意義。
  值得注意的是，我發(fā)現(xiàn)在非凡 遺產(chǎn)這節(jié)課堂中活躍的同學比工作坊活動中的同學要多，因此在之后的授課中我需要以更認真地態(tài)度來對待課堂，注意課堂語言等，力求讓學生們獲得較好的課堂體驗。