陜西學子三下鄉(xiāng)：推普助力鄉(xiāng)村振興

中國青年網(wǎng)漢中8月18日電 （通訊員 段濤）為向西部鄉(xiāng)村偏遠山區(qū)孩子推廣普通話的規(guī)范性、標準性，宣傳普通話知識，促進鄉(xiāng)村孩子的語言口語表達能力，拉近農(nóng)村與城市的普通話教育水平差距。由陜西理工大學教育科學學院團委組建的“鄉(xiāng)村青春行，助力振興夢”團隊于8月7日前往寶雞市眉縣通過提問、繞口令、宣講、唱紅歌等環(huán)節(jié)展推廣普通話標準性和規(guī)范性。

7日下午，首先實踐團隊前往張載廣場和眉縣文體中心。在廣場通過橫渠四句——“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的名人名言。向現(xiàn)場的小朋友和一些老人進行提問，主要詢問了是如何去學習普通話，以及多普通話方法的掌握。通過問答的形式，了解到群眾普通話的薄弱和欠缺。歷史是一個民族興衰更替的見證，文字恰好是記錄這些興衰的載體，記載著人類文明最燦爛的篇章。歷史就像一面鏡子，無論是正確的還是錯誤的，它都可以給與客觀的真實地評價。而如何去表達文字呢？這就需要掌握好普通話，用自己的言語去闡述歷史以及觀點。

然后對現(xiàn)場的小朋友進行了一個繞口令挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，耳熟能詳八百標兵奔北坡，白石塔，白石搭等。隨著實踐隊員的積極引導(dǎo)，一字一句的帶領(lǐng)，先去熟悉內(nèi)容，然后再去提高速度。過繞口令，去鍛煉小朋友語言需要的規(guī)范性和準確性，讓他們更加喜歡語言，對語言產(chǎn)生積極的興趣愛好。通過“繞口令大闖關(guān)”的形式去增加活動的趣味性和積極性。到了活動的后面，小朋友們就完全可以放開自己，積極舉手，參與活動。志愿者們針對當?shù)仄胀ㄔ挼陌l(fā)音缺陷對孩子們進行針了繞口令和故事講解等多項活動，采用多元方式、搭建孩童與普通話的橋梁，促進孩子德智體美勞全面發(fā)展。

為更加清晰地了解普通話推廣成果，志愿者與當?shù)鼐用窆餐�探討提升普通話水平的方法，實踐隊隊員們采用多種多樣的方法去指導(dǎo)并運用到生活之中。實踐隊員王珈博和小朋友一起朗讀成語，并細致勃勃地強調(diào)每一個易錯詞語的正確發(fā)音。有錯誤的地方會反復(fù)的讀幾遍，讓小朋友能夠準備的掌握發(fā)音。有幾個小朋友普通話都帶走當?shù)氐姆窖陨�彩，給他們說明了問題所在，小朋友表示在接下來的暑假里一定會好好學習普通話，改正發(fā)音問題以及當?shù)胤窖詥栴}，爭做“說好普通話小能手”。

圖片發(fā)自中青校園App

圖為志愿者帶領(lǐng)小朋友們一起齊唱紅歌。 中國青年網(wǎng)通訊員 陳鑫磊 供圖

接下來的環(huán)節(jié)是齊唱紅歌。文化是一個國家、一個民族的靈魂，紅色文化是中華民族的優(yōu)良傳，是中華人民共和國的根基和底色，更是社會主義發(fā)展的立國之本。紅色文化是革命文化的傳承與發(fā)展，繼承和弘揚紅色文化。有一首歌的旋律，爺爺奶奶會哼唱，爸爸媽媽也耳熟能譯，志愿者把這首《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》交給了在場的每一位小朋友，他們歌聲清脆嘹亮，展示了這個年齡階段應(yīng)有的青春和活力。通過歌聲，讓他們可以繼續(xù)將這份熱愛傳唱下去，志愿者團隊通過齊唱紅歌增強學生的文化認同感和自豪感，用齊唱紅歌這一活動形式激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，促進其學習的主觀能動性。

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圖為志愿者向廣場的老人詢問關(guān)于說好普通話的場景。中國青年網(wǎng)通訊員 翟珮瑤 供圖

最后，志愿者向廣場的小朋友和老人進行詢問。志愿者們通過面對面交談、了解到了每個家度對普通話的重視，但是也存在這一些問題，志愿者和群眾積極交流，獲得了很好的學習普通話的的方法。通過交流這一方式，加強了群眾對普通話的重視和肯定。進行了普通話的推廣和調(diào)研。活動中，志愿者們對不同年齡段的群眾進行面對面交談，大致對不同年齡階段群眾的普通話認知度和語言規(guī)范性有了一定程度的了解，在交談中，出現(xiàn)了這樣的場景：

“爺爺平時怎么去學習普通話呀？”——“我是通過電視、和一些廣播去學習的”

“小朋友普通話是怎么去學習的呀？”——“我上課認真聽講，好好學習發(fā)音，就能夠有一口流利的普通話”

在現(xiàn)場不難聽出老爺爺?shù)钠胀ㄔ捠怯幸欢ㄋ�平的，雖然因為各種原因失去了專門學習的機會，但社會發(fā)展的大環(huán)境同樣教會了老爺爺普通話。

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圖為志愿者團隊在張載廣場的合影。中國青年網(wǎng)通訊員 翟珮瑤 供圖

志愿者們加強對孩子基礎(chǔ)教育的良好培養(yǎng)，在推廣普通話方面顯得尤為重要，對義務(wù)階段的孩童打好普通話奠定了基礎(chǔ)，可以增強孩童在說話方面的自信和自強，對以后的成長也是具有一定帶動作用的，這種作用可以反起到積極效果，回饋到社會和集體。所以，做好義務(wù)教育階段的孩子的推普教育，同樣也能促進推普助力鄉(xiāng)村振興的進程。

晚上實踐團隊對今天的志愿活動進行了總結(jié)，推廣普通話即是對我們志愿者團隊的能力鍛煉，向一代又一代人民強民族魂，抒愛國情的重要途徑。而在西部民族地區(qū)推廣普通話，既幫助與當?shù)厝嗣窠涣�，又在一定程度上增強民族團結(jié)友誼。實踐隊員將各個學科優(yōu)勢與國家通用語言文字宣傳推廣緊密結(jié)合，通過提問、繞口令、宣講、唱紅歌等環(huán)節(jié)展推廣普通話標準性和規(guī)范性。讓講好普通話這一活動服務(wù)鄉(xiāng)村振興、傳播紅色精神、強化理想信念，讓人人都能學好普通話，用普通話傳遞感情。