山東理工大學(xué)”Cu-Zn“社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)支教第八天

八月四號(hào)，山東理工大學(xué)Cu-Zn社會(huì)實(shí)踐團(tuán)開始了第八天的支教。
今天按照課表共進(jìn)行了四堂課，分別是吳嘉萱講授的語文課，紀(jì)新靚講授的數(shù)學(xué)，朱舒蕾進(jìn)行的英語和王智博進(jìn)行的音樂講解。
吳嘉萱給學(xué)生們講解的是“金色的魚鉤”這篇紅色課文。在講課時(shí)，我們采取的是以互動(dòng)為主，適當(dāng)?shù)母揭灾v解，這樣做可以激發(fā)孩子們自主探索，自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子們樂在其中，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在講課過程中她給孩子們講述，紅軍長(zhǎng)征時(shí)的困難，饑餓、寒冷，追兵。我們的前輩就是在這樣的背景下，實(shí)現(xiàn)了兩萬五千里得長(zhǎng)征，保存了我黨的精銳力量，為日后的解放留下來火種。讓孩子們了解過去的歷史，并激發(fā)孩子們的愛國情懷。在講到老班長(zhǎng)時(shí)，我可以感受到她聲音的顫抖。老班長(zhǎng)留下的不僅僅是魚鉤，更是我們革命必勝的力量。
第二節(jié)課是紀(jì)新靚講解的數(shù)學(xué)，她根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度精心準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)課本中的單位一節(jié)課，并準(zhǔn)備了一些課堂習(xí)題給學(xué)生們練習(xí)，讓學(xué)生們進(jìn)行回答，鞏固學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)知識(shí)掌握好的同學(xué)和回答積極的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。此外還在課本上給學(xué)生們找出了很多的習(xí)題，并詳細(xì)的講解了計(jì)算題中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)用題的題干中應(yīng)該抓住哪些重要的詞語，最后還得給同學(xué)們整理出了這堂課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
第三節(jié)課是朱舒蕾講授的英語課，她給孩子們根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課堂上的反饋，進(jìn)行了英語句型的講解，講解了各句型的結(jié)構(gòu)和句型之間的相互轉(zhuǎn)化。
最后一節(jié)課是王智博進(jìn)行的音樂講解課，我們進(jìn)行音樂課的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感悟，我們利用多媒體，通過音樂欣賞的形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解各種樂器，講解各種樂器基本的演奏方法，通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí)。