她在時間的長河中，一遍遍定位對他的感情。最終得到結論。

最初的她和他是師姐弟。

他是初來乍到的大一新生；她是負責接他的對口班學姐。

沒有親朋好友的陪同，獨立完成整個入學過程。溫和的個性，不同于其他嬌慣的學生。

那一刻，他的特別只是讓她多一分印象。

校園相見，熱情淺淡的招呼。

一年后，他已出入校內(nèi)各大活動。星光閃耀，優(yōu)雅有余，表現(xiàn)自如。多次工作的協(xié)作，她對他是一種欣賞。

一場舞會，一句玩笑，再見面時，招呼就無法自然�；貞浀氖撬麑λ�特殊的照顧，勾起的是她對他格外的關注。

她看到有人對他告白，沒有看到結局的她已淚如雨下。她對他冷漠，對他躲閃，但她仍舊痛苦。她發(fā)現(xiàn)，她對他的感情已不是欣賞所能定義的了的。

揮手了校園。時間的囤積，洗去纖鏵的感情，最后的定義，她對他只能停留在欣賞里。