當(dāng)你走進長沙縣老干大學(xué)攝影班，你一定會被李永安老師激情的光影人生所折服。

這位尋求高境界的攝影人，那一張張構(gòu)思深刻，構(gòu)圖精美，高水平的拍攝作品都體現(xiàn)著一個人的格局和抱負(fù)。每幅作品都讓人驚喜，帶給你美的享受。

你的人生引擎，便有了一種單純的熱情，牽引著你深沉的思緒，推動著你去拍照，放大想像。

讓自己的生活充滿張力和色彩！

李永安老師是國家一級（正高）攝影師，中國攝影家協(xié)會會員，歷任中國攝協(xié)第三、四、五屆理事，廣東省文聯(lián)、湖南省文聯(lián)委員，湖南省攝協(xié)常務(wù)副主席兼秘書長，兼任湖南省中國和平統(tǒng)一促進會理事。

1971年開始專業(yè)攝影，主要從事新聞、紀(jì)實、藝術(shù)攝影以及攝影組織，教學(xué)工作。歷年來在報刊發(fā)表攝影作品2000多幅，在攝影展覽（賽）中入選作品300余幅，60多幅作品在各類展覽（賽）中獲獎。

其中，代表作《攻克諒山》獲1977—1980年全國優(yōu)秀攝影藝術(shù)作品銀獎，1976—1981年全國新聞攝影作品展覽銀獎及其他多項全國大獎，《攻克諒山》成為作戰(zhàn)勝利的見證，自衛(wèi)還擊攝影代表作，被70多個國家媒體引用報道。被媒體稱譽為“一照能抵十萬兵”的戰(zhàn)地攝影精品。并被國家軍事博物館收藏。

《攻占奇窮河大橋》獲全國新聞攝影展一等獎。另有《論攝影藝術(shù)的美學(xué)特征》、《對攝影藝術(shù)表現(xiàn)性的思考》、《試論新聞攝影的審美思維》等論文在報刊發(fā)表。

1979年在戰(zhàn)地攝影中取得重大成果，受到鄧小平等中央領(lǐng)導(dǎo)的稱贊！榮立一等戰(zhàn)功。被立為全國攝影、新聞界的標(biāo)兵，出席全國第四次文代會。1996年獲得中國攝協(xié)“突出貢獻”榮譽杯（中國攝協(xié)四十周年紀(jì)念大會）。1997年獲評中國攝協(xié)“德藝雙馨”攝影家，同年獲“湖南攝影十杰”稱號，2000年獲湖南攝影創(chuàng)作最高成就“世紀(jì)之星”獎，2006年獲“中國攝影突出貢獻者”榮譽！

中國攝影家協(xié)會會員、著名軍旅攝影家馬文榮評價說：

李永安老師從《越戰(zhàn)紀(jì)實》到《景語隨想》，每幅作品都仿佛聯(lián)系著一段歷史，敘說著一個故事，是那樣的真實感人，給力！作為人性的思考，情感寄予和對人生真諦的追尋，具有很高的審美價值！

長沙縣老干大學(xué)攝影班能有這樣一位杰出的攝影家執(zhí)教，同學(xué)們都說作為李永安老師的學(xué)生，是一種榮幸！

傳授技藝，誨人不倦是李老師教學(xué)的一大亮點。攝影作為一門技術(shù)和創(chuàng)意高度結(jié)合的獨特藝術(shù)，隨著生活水平的提高已融入到人們現(xiàn)代生活休閑之中，如果攝影僅僅為了拍拍照片，就不需要上課了。

李老師認(rèn)為，追求高品質(zhì)的攝影作品才是縣老干大學(xué)的教學(xué)定位。

于是李老師根據(jù)自己對攝影的知識、經(jīng)驗和實踐用心編寫了一套多媒體教材，從攝影的概念、構(gòu)圖、技術(shù)、創(chuàng)意等方面作了詳細(xì)介紹，通俗易懂，既適合老年人學(xué)習(xí)，又能體現(xiàn)現(xiàn)代攝影思想。為學(xué)員們?nèi)�面了解、學(xué)習(xí)、撐握攝影技術(shù)奠定堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)中，李老師為加深學(xué)員們對攝影知識的更多了解，都要從個人積累的知識和很多照片中，精選有代表性的作品進行演示，講解、幫助我們能深刻理解作品的構(gòu)圖、立意、創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)等等。使枯燥泛味的教學(xué)變得生動而有趣。

從卡爾.布勒松的決定性瞬間理論，到亞當(dāng)斯的區(qū)域曝光理論。講

歐美大咖的不朽之作，如魯濱遜的《彌留》，卡什的《憤怒的丘吉爾》，到陳復(fù)禮的《博斗》，張藝謀的《中國辮子》。

一幅幅精美的圖片，給我們帶來視角和精神上的享受，既提高了我們的學(xué)習(xí)能力和審美水平，又促進我們對美好生活的追求和向往！

李老師還強調(diào)，攝影抓拍細(xì)節(jié)，學(xué)攝影，賞佳作，看看一張又一張超精照片，他們都是形象地創(chuàng)造世界，塑造人物，抒發(fā)情感，從不同角度去表現(xiàn)自然、社會人文的美。

學(xué)攝影離不開實踐，李老師不僅室內(nèi)室外開展實地拍攝活動，手把手指導(dǎo)學(xué)生。還經(jīng)常與學(xué)員們在一起，帶領(lǐng)學(xué)生起早摸黒，爬山涉水，不辭勞苦外出采風(fēng)，松雅湖、田漢故居、大圍山，岳麓山，長沙的各大景點，都留下了李老師現(xiàn)場教學(xué)的身影。

幾年來同學(xué)們攝影的熱情逐漸高漲，深入到城市街道社區(qū)、工廠、農(nóng)村，足跡踏遍三湘四水，大江南北、天涯海角。用鏡頭記錄了大山名川，名勝古跡，人文歷史，經(jīng)濟發(fā)展。

每個學(xué)期同學(xué)們拍了大量圖片。點評學(xué)員作業(yè)，成了李老師上課的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)員作品多少，不論優(yōu)劣，是新學(xué)員還是老學(xué)員，李老師都不厭其煩認(rèn)真逐一點評，既給予肯定，又指出不足，讓我們從思想上，技術(shù)上獲益匪淺，收獲良多！

每個星期四上午上攝影課，時間就在同學(xué)們聚精會神的聆聽中和李老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)娓娓道來中悄悄溜走。

下課鈴響了，李老師還在講敘攝影是通過色彩、影調(diào)等來塑造形象，攝影技藝先要從構(gòu)圖，用光、影調(diào)等，能被欣賞者直接感覺的基礎(chǔ)要素入手，這些要素不光是構(gòu)成一幅作品的基礎(chǔ)，也是欣賞者感受和認(rèn)知攝影作品的藝術(shù)前提。啟發(fā)同學(xué)們在看照片時，拍攝時所運用的拍攝方法，并進行評價和推敲，從更深層次去感受和認(rèn)識。即使下課延時，同學(xué)們都不愿意錯過學(xué)習(xí)的寶貴機會，意欲未盡，不想離開。

同學(xué)們被李老師的中肯的點評和敬業(yè)精神所感動！沒有怨言。

嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，開拓創(chuàng)新，是李老師的教學(xué)特點。李老師上課語言精練，從不講空話、廢話。利用多媒體教學(xué)制作的視頻很美，上老師的課是一種享受！

李老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和嫻熟的技藝贏得了同學(xué)們的愛戴。他是一位有思想、有學(xué)識、品德高尚的人，在攝影界享譽盛名。可他從不擺譜，盛氣凌人，他關(guān)愛學(xué)員，平易近人，從不發(fā)脾氣和訓(xùn)斥學(xué)員，是一位很有親和力的老師。

課間休息，講臺邊同學(xué)們總是圍著他問這問那，他顧不上休息，甚至顧不上喝一口水，總是耐心地、謙和地給予解答。有同學(xué)外出采風(fēng)，拍攝遇到技術(shù)上的問題，電話求助李老師，他也會認(rèn)真解答。

李老師看到同學(xué)們求知的欲望和信賴的目光，從不說苦和累，他到長沙縣老干大學(xué)授課，從家里到學(xué)校要轉(zhuǎn)乘3趟公交車，風(fēng)雨無阻，從不遲到早退。我們喜歡李老師教學(xué)，更尊重他的人格！

李老師在長沙縣老干大學(xué)執(zhí)教5年，來來去去100余名學(xué)生，現(xiàn)在就讀的近60位，每人指導(dǎo)一分鐘，耗時一小時，李老師的工作量越來越大，也更辛苦了。

同學(xué)們深有感觸地說，跟李老師學(xué)攝影，不僅是技術(shù)上得到提高，重要的是文化修養(yǎng)和品位，認(rèn)識事物的眼光乃至精神境界都得到提升！

攝影班的學(xué)員在李老師的諄諄教導(dǎo)下，我們的心靈有了藍圖和詩意，攝影也成了我們忙碌生活中一種調(diào)味劑。

走出家門，踏入自然，跋山涉水，去記錄那一縷美好。拍下春暖花開，拍下楓葉似火，拍下青春最靚，夕陽最紅，勞動最美，用圖片說話，歌頌祖國的繁榮昌盛。

現(xiàn)在我們攝影班學(xué)員在李老師拍攝主題思想指導(dǎo)下，有很多同學(xué)佳作連連，如班長陳克敏，副班長邢文金、任仲堪，學(xué)員劉星明、楊文福、陳雄燕、吳冰、蔣秀文、鄧三惠、黃宇、夏輝煌、孫平，彭建芳，陳武、王雷、何庭益、陳麗霞、李清吾，后啟之秀劉先輝、柳燦英等，他們中有多幅作品在各種參展（賽）中獲獎。我是2018年3月到攝影班學(xué)習(xí)，2019年11月我拍的《盛世歡歌》在湖南省老科協(xié)組織的圖片參展（賽）中獲三等獎，2020年5月拍的《疫情下的農(nóng)科人》在湖南省老干部開放大學(xué)展出獲優(yōu)秀獎（只設(shè)優(yōu)秀獎）。同學(xué)們?nèi)〉玫某晒�，是得益于李永安老師指�?dǎo)。

看到學(xué)生們?nèi)〉玫某煽�，李老師仍在鞭策自己，做一個引領(lǐng)學(xué)生的圓夢人，余熱之火，仍在燎原！