政治學習心得(一)
作為教師,要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求,著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念,進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié),創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求,發(fā)揮示范和導向作用,真正當好學習實踐活動的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者,學習科學發(fā)展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手:
一、要不斷學習政治理論和新的教學理念,掌握現代教育教學技術,不斷提高自身的教學素養(yǎng)
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題,一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”
科學發(fā)展觀“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,在教學工作中要關心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著,學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性,調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習,從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色,學生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,只有讓學生動起來,才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力,F在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發(fā)展,德育先行
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習,更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現代化建設出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗,不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表,以身作則
教師在學生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神,要發(fā)揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神,那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起,那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,通過學習,要進一步堅定共產主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
政治學習心得(二)
我校本年度政治業(yè)務學習全面貫徹落實黨的xx大精神,積極推進和諧社會校園建設,以校本培訓為載體,開展學習活動,進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng),開創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面,現就本年度政治業(yè)務學習活動作小結
一、政治業(yè)務學習形成了校本化、制度化
根據局、鎮(zhèn)關于政治業(yè)務學習工作要求,學校制定了年度學習計劃、政治業(yè)務學習制度,考勤、考核制度,強化了教師職業(yè)道德,加強了教職工隊伍建設,起到了政治保障作用。
一年來,我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中,還是在平時的工作之余,都不忘理論學習。以“師德、人文、科學”“教學有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體,通過集中學習與自學、報告導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式開展學習。全體教職工進一步強化了政治意識,增強了政治敏銳性和政治鑒別力,從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學發(fā)展觀”的高度上來,提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學人文素養(yǎng)、和教育教學水平。
二、開展教育活動,提升隊伍形象
全體教職工在學校支部的安排下重點學習了以下內容
1、學習了黨的xx大精神。重點學習黨的xx屆四中全會決議。我們集中時間、集中精神,認真把握xx大報告的精神實質,學習的過程中可以采取了通讀報告原文,收聽、收看音像輔導講座,分章節(jié)學習、討論等,同時開展了其它相關文件的學習。
2、開展和諧校園等知識的學習,聽了付國棟主任“教師應內外兼修”等報告,樹立科學發(fā)展的意識,全面把握社會主義和諧社會的主要特征,提升對“生命教育”辦學思想認識的深化,進一步開展校園文化的建設,不斷推進科學發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設。
3、根據教育教學工作實際,結合業(yè)務學習,開展了孔子、老子教育思想等科學人文學習和新課程理念的學習,組織教師聽了劉林校長的報告,開展了教學有效性和作業(yè)有效性的研究,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平和駕馭、管理教育教學的能力。
4、開展師德師風建設,組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關的法律法規(guī),解讀各項政策,請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強等作報告,強化師德,增長法律知識,提高法律意識,努力做到依法治校,學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡,完善我校師德規(guī)范,使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高,努力使自己成為一名道德高尚的人民教師,同時對教師開展心理輔導講座,關懷教師,讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學工作。
5、開展了讀書活動,每位教師讀“品讀師說教育智慧”,并寫了讀后感,在校園網上交流。
三、隊伍凝聚力、向心力進一步增強
今年,我校在進行教職工思想政治教育的同時,還進一步加強了與教職工的思想交流,打造“凝聚力”工程。
1、關注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動,召開座談會,廣泛聽取教職工意見,努力創(chuàng)設心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。
2、開展文明班組創(chuàng)建活動。認真解決教職工在工作中的難題,著力改善工作條件,創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學環(huán)境。積極開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動,培養(yǎng)科學文明的工作生活方式,促進教職工的身心健康。
3、通過一年的圍繞國內外形勢和學;顒娱_展主題活動,加強愛國主義教育學習,每個教職工完成了學習筆記,寫出了多篇學習心得,廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高,達到了預期的目的。
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