轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就要過去了。我記得，當(dāng)我和中國教師實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)在X-xx來到端州中學(xué)時(shí)，一切似乎都發(fā)生在昨天。在這短短的兩個(gè)月里，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。當(dāng)我剛到中學(xué)時(shí)，高年級(jí)正在接受軍訓(xùn)，所以在第一周，我忙于準(zhǔn)備一些實(shí)習(xí)，比如閱讀課本和教案。第二周，高中學(xué)生和老師回來了，我終于見到了他們  
我的政治顧問和顧問非常緊張我和我的學(xué)生  
當(dāng)班主任是一件非常令人興奮的事情，但是遇見學(xué)生不是我想象的那樣。我準(zhǔn)備了一篇我非常滿意的演講。我希望我能給高中十六班的學(xué)生留下一個(gè)好印象。然而，現(xiàn)實(shí)是那天班上有很多事情要處理。班主任彭老師向我簡單介紹了一下班上的情況。我甚至沒有機(jī)會(huì)說一句話，所以我只是站在那里發(fā)呆。在接下來的幾天里，我每天都去看早讀和晨練。學(xué)生們用奇怪的眼神看著我。老師很少和我交流。我不知所措，發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)生活在繁忙城市卻被忽視的人。后來，發(fā)生了一些事情，改變了我尷尬的處境。那天，班主任彭老師要監(jiān)考幾堂歷史課，所以我答應(yīng)幫她監(jiān)考我們班。由于我的疏忽，我沒有聽清楚老師要我把考試時(shí)間推遲10分鐘。結(jié)果，課后我把試卷放好了�？荚囌n的成績受到了影響，我的情緒總是很低落。第一次在課堂上做這樣的事情讓我感到非常沮喪，我不知道該做什么。我有時(shí)會(huì)想:算了，反正我也不會(huì)在這里呆太久。第二天，我經(jīng)過教室，以前和我說話的班長出來對(duì)我說:“你很可憐。同學(xué)們都說你不好，所以他們沒有時(shí)間做試卷!”我的臉立刻變紅了，我想到了一個(gè)主意:面對(duì)面地對(duì)全班負(fù)責(zé)。回想起來，我仍然要感謝班長對(duì)我說了這樣一句話，這激發(fā)了我“坦白”的決心那天下午，當(dāng)自習(xí)課即將結(jié)束時(shí)，我第一次和全班同學(xué)說話并道歉，這是我從未想過的。我真誠地承認(rèn)我的錯(cuò)誤，并希望被他們?cè)�諒。結(jié)果，我贏得了在場(chǎng)學(xué)生的熱烈掌聲。那天，許多學(xué)生第一次在放學(xué)后向我告別。俗話說，“不，不，不，不，不，不。我現(xiàn)在真的感覺到了。”畢竟，學(xué)生喜歡一些愿意以身作則、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師。這樣的事情，本來會(huì)讓我很難過，反而讓我得到了學(xué)生的認(rèn)可。我終于擺脫了尷尬的處境通過這次事件，我意識(shí)到老師和學(xué)生之間的相處和誠實(shí)是非常重要的。老師也會(huì)犯錯(cuò)。如果他們犯了錯(cuò)誤，他們必須承認(rèn)他們必須改變它們。只有樹立榜樣，教師才能發(fā)揮模范作用，贏得學(xué)生的認(rèn)可。幸運(yùn)的是，這種情況發(fā)生了，否則我不知道我的流浪生活會(huì)持續(xù)多久。其次，我和我的老師  
起初我看到其他學(xué)生和他們的老師很親密，這讓我很羨慕。然而，嫉妒是沒有意義的。我想，上次我?guī)团砝蠋煴O(jiān)考時(shí)，我遭到了拒絕，后來我看到彭老師不停地?fù)Q試卷。我知道是時(shí)候做點(diǎn)什么了。于是我對(duì)彭老師說:“老師，你需要我?guī)兔�換試卷嗎?”彭先生起初有點(diǎn)驚訝，然后笑著把工作交給了我。這是彭老師給我的第二份工作。我已經(jīng)下定決心要把它完成好。那天，我非常努力，認(rèn)真地修改了試卷。當(dāng)我把一疊疊的選擇題交給彭老師時(shí)，我得到了一個(gè)微笑。這一刻，我的心里充滿了安慰。我知道我找到了打開我和彭先生之間的門的鑰匙彭老師逐漸開始信任我，她班上有些情況會(huì)主動(dòng)告訴我。我也會(huì)表達(dá)我的觀點(diǎn)。后來，她給了我一些作為班主任的日常工作來嘗試。當(dāng)時(shí)，學(xué)校正在設(shè)立省級(jí)，老師們有無休止的工作要做，尤其是班主任，所以我準(zhǔn)備“努力工作”首先是學(xué)生gfd，然后是班級(jí)出場(chǎng)，我非常努力地配合彭老師完成每一項(xiàng)任務(wù)，并得到了她的認(rèn)可。事實(shí)上，彭小姐并不像她給我的第一印象那樣冷漠。相處之后，我意識(shí)到彭小姐很照顧我。在課堂上，她第一次問我是否害怕，并告訴我不要擔(dān)心。第一天上了三節(jié)課后，我覺得喉嚨有點(diǎn)不舒服，她熱情地介紹了一些保護(hù)我喉嚨的經(jīng)驗(yàn)。有一次，我把校服弄得亂七八糟，但她沒有責(zé)備我，而是幫我收拾了亂七八糟的東西。我開始逐漸欣賞和欽佩彭先生的人性和工作能力。我想應(yīng)該是從這個(gè)時(shí)候開始，我才真正投入到班主任的工作中。我與老師和同學(xué)相處融洽，之前的猶豫和困惑最終離開了我。我深深地意識(shí)到，要與他人建立友好關(guān)系，一個(gè)人必須熱情、積極、誠實(shí)。這讓我想起一句我不知道是誰說過的話:當(dāng)你對(duì)別人微笑時(shí)，別人永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你哭泣!  
接下來的工作進(jìn)展順利。我每天按時(shí)檢查班級(jí)的公共衛(wèi)生。然后我去教室看早讀，聽學(xué)生們讀郎朗。我似乎回到了高中時(shí)代，但現(xiàn)在我扮演了一個(gè)不同的角色。此外，我還主張每天進(jìn)行課間練習(xí)和眼保健操。學(xué)生們見到我時(shí)會(huì)熱情地和我聊天。當(dāng)他們遇到問題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)跟我說話。當(dāng)老師有事情要做時(shí)，他們會(huì)向我求助。我認(rèn)為這樣的生活很充實(shí)。三、我的主題班會(huì)  
班主任的實(shí)習(xí)有一個(gè)非常重要的任務(wù):召開一次成功的專題班會(huì)。所以從我接手班主任工作的那一刻起，我就開始為主題班會(huì)做準(zhǔn)備。高中16班是一個(gè)快班，所以當(dāng)我設(shè)置內(nèi)容時(shí)，我考慮的科目都與學(xué)習(xí)有關(guān)。然而，對(duì)于這樣一群整天困在書本里的孩子來說，把這樣一個(gè)嚴(yán)肅的班會(huì)開好并不是一件容易的事情。經(jīng)過深思熟慮，我終于從一個(gè)心理游戲中得到靈感，這是一個(gè)剪紙游戲。它說明了一個(gè)問題:沒有什么是不可能的我可以用這個(gè)游戲來介紹主題，并舉行一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)。為了防止班會(huì)太無聊，  
我想了很多計(jì)劃，比如演講和辯論。然而，我終于想到我已經(jīng)在這里一個(gè)多月了，但是我和班上所有學(xué)生的交流仍然很少，所以我做了一個(gè)決定:這個(gè)班會(huì)將由我自己主持。一方面，我可以讓學(xué)生們了解真實(shí)的我(也許我在與學(xué)生見面的時(shí)候仍然會(huì)因?yàn)椴荒茏鲆粋�(gè)完美的自我介紹而感到痛苦)，另一方面，我也可以順便介紹一下我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在那次班會(huì)上，我通過聊天談?wù)摿撕芏嚓P(guān)于我的事情。每個(gè)人都仔細(xì)聽著。我告訴他們，我喜歡看足球比賽、聽音樂、看電影以及看書。聽完這些，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)老師不是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子。這是許多學(xué)生對(duì)老師的誤解。我和他們玩游戲，告訴他們:有許多看似不可能的事情。只要我們找到一個(gè)合適的方法，并愿意堅(jiān)定不移地去做，那么我們就能使不可能成為可能。整個(gè)班會(huì)的氣氛比我預(yù)期的要好。學(xué)生在應(yīng)該參與的時(shí)候會(huì)非�；钴S，在應(yīng)該安靜的時(shí)候會(huì)安靜地聽。我不知道這是不是一次成功的班會(huì)，但對(duì)我來說，我的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。我也不知道班長是不是想討好我，所以他說他從來沒有把班會(huì)課看得這么認(rèn)真過。然而，即使他只是說我在逗逗很開心，我還是會(huì)相信，因?yàn)檫@次班會(huì)絕對(duì)是一次愉快的經(jīng)歷。當(dāng)我告訴學(xué)生我準(zhǔn)備離開時(shí)，我作為班主任的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了。當(dāng)學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地問:“老師，你為什么不等到我們完成期中考試?”"老師，你會(huì)來學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)看我們嗎?"“老師，你會(huì)回來嗎?”......我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)融入了這樣一個(gè)集體，一種奇怪的柔軟的東西涌上了我的心頭現(xiàn)在回想起來，我仍然認(rèn)為在短短兩個(gè)月內(nèi)發(fā)生的一些事情，一些不好或好的事情，教會(huì)了我如何成為一名好老師和一名好班主任。學(xué)會(huì)如何真誠地與周圍的人相處。所有這些都將使我受益終生。我認(rèn)為我是一個(gè)快樂的人，因?yàn)槲铱帐侄鴣�，卻帶走了無數(shù)美好的回憶