上周，我們學(xué)校發(fā)起了一場聲勢浩大的誠信教育運(yùn)動(dòng)，要求每個(gè)班級的所有學(xué)生都到場接受教育。我們班大多數(shù)學(xué)生都去了，那些沒去的學(xué)生也找了個(gè)借口生病了。他們巧妙地請假或再次溜走，但大多數(shù)學(xué)生仍然很好。我從講師的認(rèn)真教導(dǎo)中受益匪淺。  
我很誠實(shí)。讓我們明白上學(xué)不僅是為了我們自己，也是為了報(bào)答父母的恩情，也是為了教育我們感激父母和社會(huì)。閱讀使人明智，但我認(rèn)為我們變得庸俗和被遺棄。但是對于這次誠信教育活動(dòng)的真正意義，我們的大學(xué)生卻沒有真正的理解我不認(rèn)為我們真的需要參加這樣有意義和不切實(shí)際的課程，讓一個(gè)老老師指導(dǎo)我們兩個(gè)小時(shí)是徒勞的。如果我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有興趣來我們宿舍區(qū)做一天的調(diào)查，他們會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)，他們努力倡導(dǎo)的誠信教育課毫無意義，或者說它唯一的意義就是讓更多的人失去誠信。我決不是危言聳聽，也不是故意與大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層對立。我說的是有根據(jù)的。  
我認(rèn)為我們學(xué)校必須進(jìn)行誠信教育，但應(yīng)該付諸實(shí)踐。為什么?古人說人們相信一切，不會(huì)站起來。它在中國已經(jīng)流傳了幾千年，幾乎是一個(gè)家喻戶曉的名字。我們的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)成為受歡迎的人之前已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了十多年。如果他們甚至不理解做人的基本原則，那么他們根本就不應(yīng)該成為大學(xué)生。如果他們已經(jīng)理解了做人的最基本原則，那么我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給他們上誠實(shí)教育課簡直是在給紐卡斯?fàn)柼砺闊�。事�?shí)上，我們大學(xué)生的主要問題不是他們不知道如何遵守誠信，而是他們不遵守誠信，不愿意遵守誠信。中國和中國大學(xué)生誠信缺失的問題由來已久，而且不是現(xiàn)在才發(fā)生的。這已經(jīng)是一個(gè)根深蒂固的危機(jī)，但我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們幻想著用幾天的誠信教育課程來扭轉(zhuǎn)這一趨勢。這不僅僅是一廂情愿。誠實(shí)應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的美德，但是我們現(xiàn)在的大學(xué)生為了他們自己的利益放棄了這種美德如果我們?nèi)匀换孟胗梦覀兾⒉蛔愕赖牧α咳ジ淖兯麄�，讓他們寫下自己的�?jīng)歷，哈哈，我想這比看一個(gè)奇怪的笑話更無助。我們90%以上的大學(xué)生是團(tuán)員，其中許多人已經(jīng)成為預(yù)備黨員和黨員。但是你知道他們不是第一個(gè)參加期末考試的嗎?這本身就是一個(gè)不誠實(shí)的問題。  
在某些問題上，他們沒有如實(shí)地寫下自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而是把丑說成美，把美說成更美，甚至憑空捏造出許多不屬于他們的美德和才能。事實(shí)上，我也明白我們學(xué)院的誠信教育課程純粹是形式主義。我不敢指望我們的大學(xué)生會(huì)突然開始理解并自覺遵守誠實(shí)的美德。我一直認(rèn)為，如果一個(gè)人想墮落，他去上更多的教育課是沒有用的。如果他不想墮落，他根本不需要任何教育。作為一門形式主義的誠信教育課程，我只希望我們的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能把它變得更漂亮，這絕不像是對著鏡子花錢。我們的校園是我們的學(xué)生更好地提高自身素質(zhì)，不斷提高學(xué)校的教師，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，改善教育設(shè)施，為國家培養(yǎng)更多的棟梁，使我們受益，并感謝家長重返社會(huì)的搖籃。誠信，我們的品格，和諧校園的基石我們是新中國的接班人，學(xué)校是培養(yǎng)接班人的搖籃。大學(xué)的教育工作離不開學(xué)生的支持與合作。我希望真正在這種誠實(shí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠獲利。更重要的是，這種經(jīng)歷將成為我們專業(yè)課程和未來就業(yè)的寶貴財(cái)富。  
作為大學(xué)生，我們不僅要保持正直，還要有奉獻(xiàn)精神，無論是為我們的家庭，母校，甚至是我們的國家。我們應(yīng)該有義務(wù)做誠實(shí)的人，走誠實(shí)的道路。為誠實(shí)的校園社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。