二年級是一個刻板的教育階段。這一步澄清了學生對專業(yè)的理解，穩(wěn)定了學生的專業(yè)思維，增強了學生對專業(yè)的信心、興趣和熱愛。進一步端正學生的學習態(tài)度，更加自覺、勤奮地學習基礎文化知識和專業(yè)知識技能，培養(yǎng)和提高學生的自我教育和自我管理能力，為下一步走向?qū)嵺`和社會奠定基礎。圍繞這個目標，這學期的工作如下一、引導班干部樹立學生威信在這個學期開始時，這個班的學生從最初的好奇心開始熟悉學校的紀律。一些調(diào)皮、不善于學習的學生放松了紀律要求，想利用紀律上的漏洞。然而，一些班委在別無選擇的情況下不敢去做，從而對自己的工作失去了耐心和信心不愿意管理，失去了學生的信任，班級紀律一度下降針對這些情況，我召開了多次班委會議，指導班干部如何在學生中樹立威信。1、統(tǒng)一思想和認識，注重團結，嚴格自律，做到遵守校規(guī)、守法模范班干部是班級和學生的榜樣。每一個動作對學生都有明顯的影響。只有嚴格要求自己，樹立榜樣，我們才能贏得學生的尊重和信任，成為他們的榜樣。紀律要求別人做的事，我們必須自己去做。不要讓別人變好，不要自己先做。小芳是我們班的班長和學習委員會的成員，在班級的長期管理中有一定的威望。隨著時間的推移，他感到有些得意。他在學生面前暴露了一些問題，后來被學生舉報了。我也發(fā)現(xiàn)了一些問題并對他們進行了教育。我耐心地做了她的工作，指出她對自己要求不高，對班干部在學生中的影響了解不夠，并在班委會上進行了討論。這加深了班委對他們在領導羊群中的作用的理解和認識。小芳同學也意識到了自己的錯誤，欣然接受了我和同學們的建議，并及時改正，對自己的言行提出了很高的要求，在同學中起到了表率作用。2、在學習中努力使自己的成績優(yōu)秀。我們班的班長曉寒工作能力強，能吃苦耐勞，但成績不高，屬于中等水平。我在教育她的時候就告訴她:學生在學校的主要任務仍然是學習，學習不好，工作是買權，很難說服學生。只有當班干部學習好了，他們才能有效地講話。作為班干部和學生會干部，他們比其他學生花更多的時間，因為他們必須學習和工作。因此，班干部的時間比普通學生更寶貴、更緊迫。這就要求學會處理好學習和工作的關系，理解科學的學習方法，合理利用時間，并做出自己的努力。曉寒的同學在這學期努力學習，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學中享有較高的聲譽。3.優(yōu)秀的品德是班干部在同學中樹立威信的基礎。作為班干部，必須培養(yǎng)勤奮、正直、誠實和謙虛。寬容和其他優(yōu)秀的個人美德也是優(yōu)秀旅游服務人員的基本要求。培養(yǎng)自己的原則觀念，按照旅游學校日常行為規(guī)范的要求，做好日常班級管理的測量工作。一個人不僅要嚴格要求自己，而且要敢于管理同學，從而養(yǎng)成習慣，共同進步。經(jīng)過反復學習、實踐和管理，班委在學生中的威信提高了，班委之間的團結協(xié)作能力也提高了。第二，指導班干部在實際工作中學習和成長這學期有許多學�；顒�。除了學校活動之外，我還根據(jù)班級的情況設計了許多活動，如手書報紙、普通話、廣東話、水墨畫比賽、專業(yè)技能比賽和英語活動，以提高學生形成自我教育和自我管理的能力。要實現(xiàn)能力的培養(yǎng)，班干部是關鍵。只有班干部成長起來，才能促進整個班級的成長，營造良好的班風。1、指導班干部分工合作責任到人每項活動都細分為每個干部。根據(jù)活動的內(nèi)容和班干部的特點，由班干部帶頭。然后她專門安排班委和同學們一起合作學習與他人合作的方法，使她有限的能力散發(fā)出無限的能量，使活動更有準備和完善。2、引導班干部積極工作班干部要有艱苦奮斗和奉獻精神，要有為同學服務的意識，要帶頭工作，用自己的努力去帶動別人，用自己的勤奮去解釋別人，要能為老師分擔工作。  
3.指導工作方法由于班干部的知識水平有限許多學生以前從未擔任過班干部，班干部的工作也不知道如何發(fā)展。我通常利用業(yè)余時間來訓練和研究它們。及時的工作報告4指導班干部學會及時總結工作得失，指導下一步工作。三利用集體積極輿論幫助落后學生改變和進步。這個學期這個班在各方面都取得了進步，我將繼續(xù)做好班主任工作。