反腐倡廉警示教育大力抓好警示教育
反腐倡廉教育
正在進(jìn)行的北京市反腐倡廉警示教育展,吸引了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。展覽的內(nèi)容除了中國共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)核心和胡錦濤總書記關(guān)于反腐倡廉的精辟論述,以及近年來北京市圍繞教育、制度、監(jiān)督三方面所做的工作和取得的成果外,一個(gè)重要的方面就是對(duì)北京市近年來查處的個(gè)典型案例的剖析,包括畢玉璽案、蔡季良案、李化學(xué)案等。廣大干部和群眾看完展覽后,紛紛表示:既受到了深刻教育,又增強(qiáng)了反腐敗的決心和信心。
事實(shí)證明,抓好警示教育,無論是對(duì)廣大黨員干部,還是對(duì)黨組織、社會(huì)都是十分重要的。
首先,抓好警示教育,能夠促使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。畢玉璽等人之所以墮落為腐敗分子,一個(gè)重要的原因就是他們不注意改造自己的思想,不注意廉潔自律,以至思想蛻化變質(zhì),大搞權(quán)錢交易,最終倒在了金錢和美色上。凡是看過畢玉璽的犯罪事實(shí)和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的,無不感到震驚和惋惜,無不在心靈深處受到觸動(dòng)。前事不忘,后事之師。領(lǐng)導(dǎo)干部只有吸取教訓(xùn),在要求別人的同時(shí),應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,才能避免重蹈覆轍,永遠(yuǎn)做黨和人民的好干部。
其次,抓好警示教育,能夠促使黨組織進(jìn)一步對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。畢玉璽等人之所以走上違法違紀(jì)的道路,除了自身的原因外,監(jiān)督體制機(jī)制的不健全也是一個(gè)重要方面。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部管理上的薄弱環(huán)節(jié),要抓緊研究制定解決辦法。信任并不能代替監(jiān)督。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,一是要加強(qiáng)和完善事前、事中、事后的監(jiān)督,二是在發(fā)現(xiàn)苗頭性問題時(shí),及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)聽不進(jìn)去的,要及時(shí)采取組織措施,這也是對(duì)干部的愛護(hù)。
第三,抓好警示教育,能夠促使“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。通過對(duì)警示教育中典型案件的分析,使人們看到,腐敗分子的違法違紀(jì)行為,不僅使自己身敗名裂,而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥,貪官可恨。從古到今,凡是貪官,沒有一個(gè)好下場(chǎng)的。只有那些為百姓、為人民廉潔勤政、無私奉獻(xiàn)的從政者,才能彪炳青史,永遠(yuǎn)為世人所傳頌。
警示教育與先進(jìn)典型的教育是相輔相成的。先進(jìn)典型教育,通過挖掘和宣傳先進(jìn)人物的感人事跡和高尚情操來凈化人的心靈。通過向典型學(xué)習(xí),凝聚人心,鼓舞士氣,共同完成全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。而警示教育則從另外一個(gè)方面,通過深入剖析反面典型違法違紀(jì)的原因,來警示他人引以為戒,使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的道路上,不栽跟頭,不掉隊(duì)。先進(jìn)典型教育激勵(lì)人,而警示教育則是警醒人,它們共同在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中、在反腐倡廉宣傳教育工作中發(fā)揮著重要的作用。
發(fā)布時(shí)間:2020-12-09 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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