聆聽青年干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮上書記講話，轉(zhuǎn)眼已有兩天。在兩天的學(xué)習(xí)生活中，聽取老師授道，學(xué)習(xí)書記講話，交流學(xué)習(xí)心得，探討發(fā)展之道，收獲頗豐，受益匪淺。特別是與班上同學(xué)在一起交流，眼界得以開闊，心境得以升華，作為環(huán)保部門的干部,我歸結(jié)起來有“三個(gè)變化，三個(gè)堅(jiān)定”。

　　一是思考問題的方法，從“一線”變?yōu)?ldquo;全線”。以前在環(huán)保部門工作，接觸的、從事的工作大都呈“一線”。與同學(xué)們交流，了解了更多行業(yè)的特性，知曉了更多面上的工作，接觸事物的“觸角”從“一線”向“全線”延伸，清楚了發(fā)展的形勢，明白了招商的需求，知道了基層的所盼、群眾的所想，明晰了更多的民生、更多的挑戰(zhàn)，從而讓自己能夠多角度思考問題，讓自己的思考更具有全局性和系統(tǒng)性。

　　二是梳理工作的思路，從“圈內(nèi)”變?yōu)?ldquo;圈外”。通過討論交流，明白自己要進(jìn)一步解放思想，突破自我封閉的小圈子，用建功立業(yè)的典型來激勵(lì)自己，努力發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用；要跳出環(huán)保機(jī)關(guān)的小圈子，用全市發(fā)展的標(biāo)桿來衡量自己的工作，融入加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的大局；要跳出儀征界限的小圈子，用放眼文秘雜燴網(wǎng)全國的胸襟來促進(jìn)自己的工作，努力為“××率先、蘇中領(lǐng)先、江蘇爭先”做出新的貢獻(xiàn)。

　　三是推動(dòng)落實(shí)的行為，從“個(gè)體”變?yōu)?ldquo;群體”。以前多是“單槍匹馬”，許多工作獨(dú)立完成。面對復(fù)雜的問題，復(fù)雜的局面，要調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的積極因素，善于組織、善于協(xié)調(diào)、善于部署，用群體、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢戰(zhàn)勝困難、解決問題。不僅自己要講黨性、重品行、作表率，更重要的是要有一種包容、尊重和欣賞他人的胸懷，融入群體，融入群眾，在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取中展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。

　　三個(gè)“堅(jiān)定”是:堅(jiān)定了扎根基層的決心，決心到基層鍛煉，在基層成長，在基層燃燒火熱的青春；堅(jiān)定了心系群眾的信念，帶著責(zé)任、帶著感情，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，辦群眾之所需；堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的志向，把學(xué)習(xí)作為一種使命、一種境界、一種追求，融入人生和事業(yè)，做到生活學(xué)習(xí)化、工作學(xué)習(xí)化。