小學英語教師讀書筆記
一、導入要新穎.
俗話說:“良好的開端是成功的一半”。上課也一樣。教師的循循誘導,能讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和好奇心,從而更積極主動地參加課堂教學,為整節(jié)課的成功作準備?梢圆捎靡韵聨追N導入:⒈歌曲導入。⒉設置懸念。當然導入很多,教學中不能單一的用一種導入,也許這種導入剛開始學生覺得很有勁,但天天用學生就會厭倦了。所以教師設計時要多多新穎,多多改變,盡量多樣性。
二、創(chuàng)設情景,多用直觀教學.
由于小學生年齡較小,生活經(jīng)驗不豐富,知識范圍有限,決定了他們對直觀、新穎、有趣的材料容易理解和接受。比如學生學習“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”這三個問候詞時很容易混淆,我就用道具設置情景:畫了三幅圖,有從東面初升的太陽表示上午,有正在上方炎熱的太陽表示中午,有明亮的月亮表示晚上。再叫學生用“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”來說,加深了學生的印象。作為一個小學英語教師表情要豐富,如果表情呆滯,語言平淡,學生就不能全身心投入學習中。所以在課堂上,老師需要生動地表演,豐富的表情,使學生進入一個童話世界。在制作教具時可讓學生自己動手畫、動手做。在教學中要用到的圖片,可以提早幾天布置下去,當他們的作品被運用在課堂上時,孩子們都很興奮。這樣使學生體會到成功的喜悅也激發(fā)了學英語的興趣。此外畫圖片,也培養(yǎng)了學生的繪畫能力,也可讓他們熟悉一下將要學的新知識,真是一舉多得!
三、運用多種教學方式使學生“玩學結(jié)合”.
愛玩是孩子的天性。教師在課前充分利用教材內(nèi)容,精心設計一系列知識性、趣味性強的聽、說、讀、寫教學游戲,使學生邊玩游戲邊學習,在豐富多彩的游戲中接受英語,喜歡英語,達到“玩與學”相結(jié)合的目的。在小學英語書上有許多單詞要記住,這就得通過讓學生在各種游戲中慢慢學習單詞,而不是死記硬背。我們要掌握的單詞以卡片、圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生,通過各種游戲進行滲透。
讀書筆記的格式
讀書筆記主要有三大類:1.摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學習、工作或研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處,包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等,便于引用和核實。
摘要式筆記又可分為:
。1)索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
。2)抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應用的原始材料。
。3)摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上,按照原文的順序,扼要的地把書中的觀點、結(jié)論摘抄下來。
2.評注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。
評注式筆記又可分為
。1)書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白和加批注,或者是折頁、夾紙條作記號等。
。2)提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地敘述出來。
(3)提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點,提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。
。4)評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論,或?qū)σ呻y之點加以注解。
。5)補充原文就是在讀完原文或文章之后,對感到有不滿足的地方進行補充。
3.心得式筆記心得式筆記,是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。
心得式筆記可以分為:
。1)札記讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的,稱札記。
(2)心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。
。3)綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后,抓住中心評論它們的觀點、見解,提出自己的看法的筆記。
怎樣寫讀書筆記 ?
讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時,遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經(jīng)驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后,應根據(jù)不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:
。ㄒ唬┨峋V式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱,明確主要和次要的內(nèi)容。
。ǘ┱浭。主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優(yōu)美的詞語,精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。
。ㄈ┓聦懯。為了能做到學以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學會運用。
(四)評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術(shù)價值如何?煞譃闀、主要內(nèi)容、評論意見。
。ㄎ澹┬牡檬。為了記下自己感受最深的內(nèi)容,記下讀了什么書,書中哪些內(nèi)容自己教育最深,聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。
。┐嬉墒健V饕怯涗涀x書中遇到的疑難問題,邊讀邊記,以后再分別進行詢問請教,達到弄懂的目的。
。ㄆ撸┖喛s式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后,可抓住主要內(nèi)容,把它縮寫成短文。
以上各種形式,可由淺入深逐步掌握。
發(fā)布時間:2020-10-28 作者:大學生新聞網(wǎng)來源:大學生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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