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題目： 濟源市碑子村美麗鄉村概念規劃

二、畢業論文工作規定進行的日期：2014 年 12 月 22 日起至 2015 年 5 月 31 日止

三、畢業論文進行地點： 南陽理工學院 13 號教學樓

四、任務書的內容：

選題的目的、意義：

   畢業設計是本系教學計劃的重要環節，是培養學生獨立分析，思考問題和解決問題的重要環 節。是對大學五年所學的專業知識和基礎知識的綜合演練。通過畢業設計培養學生運用所學的基 礎理論和專業知識，全面綜合地解決設計中各方面的實際問題的能力，達到初步了解與掌握一個 規劃師的實際工作內容和設計工作的方法和步驟。培養學生樹立正確的設計思想、嚴謹的科學態 度和工作作風，正確掌握和運用設計原則，能綜合全面地考慮設計中各方面的問題。 濟源市碑子村美麗鄉村概念規劃以奧雅集團舉辦的國際性專業競賽為契機，旨在以開放型、 全國型的“設計大賽”為號角，一方面通過競賽體現學生五年來學習實踐的綜合實力，一方面展 示出學生與指導老師之間良好的溝通合作氛圍；并以此打造我院在國內扎實的教學與專業實力。 未來很長一段時間，“美麗鄉村”將會是中國經濟和空間發展的熱點。中原地區作為全國最 大的鄉村聚集地，探討和實踐“美麗鄉村”的前沿思想與具體做法，顯得非常有必要。具有融合 城鄉的地理優勢，同時承載著優秀歷史文化稟賦；開啟濟源在“美麗鄉村”事業中的示范和引領 作用。

   新時期下城鄉融合發展是提高城市和鄉村共同品質的有效策略新型城鎮化更為強調鄉村地 區對城市生活的補充，提供多樣的生活方式, 豐富城市居民的日常休閑和飲食品質。同時城區的 人口與經濟聚集也為周邊鄉村發展奠定了充足的財力基礎，城鄉空間形態和生活方式的融合，充 滿著期待與想象。 碑子村緊鄰城區、條件優越，是打造濟源“美麗鄉村”的難得之地。城郊新農村地區的發展是新型城鎮化的重要內容，城鄉一體、城鄉融合、城鄉互助體現了新型城鎮化的重要精神。碑子 村緊鄰濟源市區北部，城鄉融合趨勢明顯，區內水系、田園風光突出，具有優勢條件發展“美麗 鄉村”，構建新型城鄉關系。

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主要內容及技術要求：

1、規劃設計內容 1.改善居住環境； 2.合理設置產業布局，提高居委會集體經濟收入； 3.提升村風，凸顯特色魅力； 3.堅持“整體規劃、分步實施”的原則； 4.尊重當地居民意愿，使其能夠全面積極參與。 2、規劃設計原則與要求 堅持“整體規劃、分步實施”的原則；尊重當地居民意愿，當地居民能夠全面參與；改善人居環境；合理設置產業布局，提高居委會集體經濟收入。

具體要求：

（1）針對性地給出碑子居委會“美麗鄉村”發展的戰略性策劃與實施建議 （2）符合當地情況的土地功能布局與具體的項目策劃 （3）給出具有領先與特色的發展思路與路徑 （4）重點項目的詳細闡述與運營分析 （5）重點突出、全面兼顧的形象化表達 （6）社區重建與文化繁育的建設性意見 

3、設計成果 

3.1 圖紙內容

（1）區位圖（比例不限） 在城市總體規劃圖或上一層次規劃圖中找出基地的位置，并根據周邊條件加以分析。

（2）設計構思圖 圖文并茂，重點闡釋理念構思和產業構思等。

（3）案例分析圖

（4）概念規劃總平面圖 1：1000。以及室外場地內容安排等。植物應區別喬木、灌木、草地 和花卉等。

（5）規劃分析圖（比例不限）

①規劃結構分析：應全面明確地表達規劃的基本構思，用地功能關系，規劃基地與周邊的功 能關系，交通聯系和空間關系等。

②道路交通分析：應明確表現出各道路的等級，車行和步行活動的主要線路，以及各類停車 場地的位置和規模等。

③綠化系統分析：應明確表現出各類綠地的范圍、綠地的功能結構和空間形態等。

④空間形態分析：應明確表現規劃的空間系統、建筑高度分區、景觀結構，以及與周邊城市 空間的關系等。

以上分析圖的數量和表達內容可根據情況進行增減，若不能完全表達規劃意圖時，可在圖中附加文字說明。 （5）整體鳥瞰圖或整體透視圖（根據實際情況自選）； （6）主要建筑改造意向圖； （7）主要技術經濟指標

3.2 規劃說明書

3.3 成果要求

以上圖紙打印裝訂成 A3 圖冊，并提交電子資料。

原始數據與資料：

   碑子村位于濟源村北面，緊接濟源市北環路（S243)南。珠龍河將村子分為南北兩部分。全村 1600 余人，耕地 650 余畝。交通較便捷。全村地域村境內生態環境、自然景觀良好，水資源豐富，是個生態型的山區村莊。三、村莊歷史沿革 相傳在很久以前，在村北山河口分出一股沁河水，經過大社、石河、原昌、柿檳、水運、藥園，在這里向東流去。每當大雨來臨，山洪暴發，洶涌澎湃的沁河水，就像脫韁的馬，橫 沖直撞。沖沒大量的土地和村莊。后來．經司馬懿改了河道，這里就成了一片荒覃湖地亂石 灘。當時．在這個地方分布著四小村莊：現村西北（出墳跟前）叫奄東莊：村東（大約離村 一百五十米處）叫竇家溪：村中（村南北大路西）叫編柳攝：村北（后碑子的東北處）叫玉 真觀。古代這里是通往太行山盤古寺的大路．路兩旁柳樹成蔭（編柳攝就是因此而得名）。到了唐代，大文學家盧全曾經這里去游覽北山盤古．行至編柳攝北邊（現珠龍河橋以南）。不慎 將自己隨身攜帶的心愛之物一一玉碑子（玉石做的碑，高約七寸，寬約三寸，表面光滑潔白 清晰透明，內有碑文）丟了。就在這段路上往返數十次，結果沒有找到，盧仝傷心地大哭一 場，寫了一首《哭玉碑子》（濟源志上有記載）。此后．這四個小村莊，后人合并為一，井將村名改為玉碑子村，即現在的碑子村。

四、現狀分析

1、現狀人口

   碑子居委會位于濟源市區北郊，基層組織健全，共有六個居民小組，1600 余人，耕地 650 余畝，居支兩委及監委會共8人，黨員51 人，居民代表 35 人。 2、經濟條件 全村土地全部流轉，招商承包，集中連片發展高新生態農業種植基地，使居民真正從土地上解脫出來．發展第二、第三產業。居委會經濟農業分為三大塊模式：一是養殖業，養殖小區占地 60 余畝，入駐養殖戶 45 戶，主要養殖豬、牛、雞、兔子等：二是林果種值業，種 植林果 150 余畝，主要以薄皮核桃為主：三是蔬菜種植業 60 余畝。目前，程控電話、移動網 絡、信息技術、有線電視等現代化信息工具覆蓋全村，全村私營聯營企業主要有化工廠、電氣設備廠、塑料廠、氧氣廠、肉聯廠、飲用水廠等 10 余家，居民在市區經營五交化工、機電 電器、汽配、鞋帽服裝、餐飲娛樂、小百貨等經商戶 60余家：出租運輸、建筑業等 20 余家。 居民年人均純收入 10000 余元，集體經濟年收入達100余萬元。目前，濟隆花城居民安置樓及商住樓已全面竣工，已安置居民入住 50 余戶，居民生活水平明顯提高。

3附圖：

4進度安排：

2014-2015學年第一學期第18周—第21周，第二學期第1周—第12周，分為以下7個環節： 

1、第一學期18-21周結合畢業設計任務書，查閱收集資料，撰寫開題報告；20周接受畢業設計第一次檢查，不合格者不得進入設計階段，并重新撰寫接受學院畢業設 計小組檢查；

2、第二學期第 1-2 周初步方案設計分析，構思草圖，繪制總平面圖，設計分析（手繪）； 

3、3-5 周方案細化設計，繪制總體平面設計圖及彩圖；功能分區圖；建筑設計圖。

4、6-8 周繪制建筑方案圖；室內外效果圖；撰寫設計文案，打印、裝訂，提交整套設計資料。 

5、9-11 周進行畢業設計整體檢查，要求完成畢業設計全部圖紙。

6、第二學期第 12 周畢業設計圖紙驗收，審閱畢業設計文案。提交畢業答辯申請表。不合格者取消答辯資格。

7、13 周周一至五畢業答辯。 13 周周六上交畢業設計光盤、圖紙和日志等設計資料。

主要參考資料：

1．同濟大學城市規劃系鄉村規劃教學研究課題組.鄉村規劃[M].北京：中國建筑工業出版社，2014

2．劉成. 濟源市政協領導聽取美麗鄉村建設工作匯報[EB]. 濟源市政府 2014.06.11. 

3.夏淑娟. 基于浙江省美麗鄉村建設背景的產業型鄉村綠道規劃研究——以安吉縣產業型鄉村綠道規劃為例[D]. 浙江農林大學.2013 
4.孫 鵬. 全國網絡媒體走進濟源美麗鄉村[N]. 東北新聞網 2014.10.24. 

5.《建筑學報》、《城市規劃》、《城市規劃學刊》、《新建筑》、《華中建筑》等相關期刊 

6.美麗鄉村競賽獲獎方案 

7.其他相關設計資料

教研室主任簽名：    年 月 日

學院分管領導簽名：   年 月  日

學生簽名：         年 月 日