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出差學習報告范文

出差時間:xx年x月x日-----xx年x月x日

出差地點:6.30--7.01在菏澤項目工地,7.01-7.02在聊城項目工地

出差目的:菏澤項目四臺設備以及聊城項目六臺設備已經吊裝完畢,線路也已經接好,且整個項目工程的其他工作也已經臨近尾聲,為了能確保工程按時完工,有必要對我方設備進行一次初調試,以盡早的發現問題解決問題,為以后的工程中出現的問題的留下足夠的解決時間。 出差程序:1.經公司批準后與6.29日做好了出差的準備工作

2.聯系甲方和項目施工單位以尋求配合,通知對方調試時間

3.抵達現場與施工單位溝通了解工程近況

4.根據工程現狀進行調試工作,并解決調試過程中出現的設備問題

5.調試完畢,確保無誤后,向甲方和施工單位安排后續工作以及注意事項

6.簽寫確認調試表,并安排后續行程

工作效果:一.菏澤項目

   到達菏澤現場后,甲方負責人沒在現場,通過和施工單位負責人溝通后得知,四臺設備控制箱內的動力線已經連接完畢,但是濟南的施工方是第一次接觸高大空間設備,不確定是否連接正確,當初電工接線時只是通過電話與我方進行了簡單的溝通,因此有必要重新上去檢查一遍是否連接正確,在經過多方溝通與協調之后,施工單位臨時租借了三副半的腳手架,搭建完畢后上去檢查發現,施工單位將動力線接到了變頻器上端借口,出現了嚴重的接線錯誤,于是對四臺設備一一進行了檢查和改接;連上電源線,打開工控機后對四臺設備進行了調試,四臺設備均運行良好;與施工負責人溝通協調好后,簽單回程;整個過程雖然出現了很多問題但是總體上還是比較順利的完成了調試工作。

二.聊城項目

   聊城項目共有六臺高大空間設備,甲方為正宏藥業,施工方為宜興市工業設備安裝有限公司,該安裝公司之前有過高大空間安裝經驗,所以在溝通協調上,對方給予了很大的幫助與支持,由于工地現場有搭建好的腳手架,檢查工作進行順利,接好電源后調試中發現2號機組提示“風機過熱”無法啟動,出現紅色報警指示,其他設備運行正常,經檢查核實后發現接線并沒有出錯,只是風機信號線與接線端子的連接不夠結實,出現松動斷路現象,經加固后設備恢復正常運轉。 整個項目的調試工作進行順利。

工作總結:1.由于工期尚未完工,甲方負責人基本不在現場,調試完畢后無法將設備操作及運行管理的相關知識及時傳遞給甲方。

2.由于施工方工作人員素質和責任心等問題,很難保證其在設備接線中的正確率和質量問題,我方有必要進行相關指導或者在生產過程中予以標注,使接線更加方便易懂。

3.通過調試當中出現的控制箱內線路連接不牢固的問題,提醒我們在 生產運輸和安裝過程中要格外的細心和小心。

4.通過工控機和無線發射模塊實現的無線控制,在生產應用中的確很方便實用,但一些業主和施工隊伍還沒有完全認識到這一點,需要我們進行相關講解和對比。

5.機組設備出廠時的設備編號放在控制箱下面在實際的生產應用中不易觀察,需要繞到控制箱一側且遠離機組成一定角度的地方才能觀看到,給生產運行的控制帶來不便,最好應該在出風口梯形傾角處的四面分別張貼一個,這樣易于各個方向觀察。

   個(ge)人(ren)總(zong)結:這次出(chu)(chu)(chu)差(cha)讓我(wo)學到了很多(duo)(duo)知(zhi)識(shi),鄧工程師在這次出(chu)(chu)(chu)差(cha)當中教會了我(wo)許(xu)多(duo)(duo)工作(zuo)上的(de)(de)(de)(de)經驗和(he)知(zhi)識(shi),同(tong)時(shi)在生(sheng)活當中給予(yu)我(wo)許(xu)多(duo)(duo)幫助和(he)照顧(gu),對(dui)(dui)此我(wo)深感謝意;同(tong)時(shi)我(wo)也(ye)(ye)對(dui)(dui)出(chu)(chu)(chu)差(cha)有了更加(jia)全面細致的(de)(de)(de)(de)了解,對(dui)(dui)工作(zuo)有了進一步的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi),對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)出(chu)(chu)(chu)現的(de)(de)(de)(de)問題也(ye)(ye)有更加(jia)直觀(guan)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi),相信這次的(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)差(cha)經歷能讓自(zi)(zi)己(ji)更快的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長,為(wei)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)奠(dian)定基礎;最后感謝公司給予(yu)這樣一次鍛(duan)煉和(he)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)機會。

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發布時間:2018-09-05 作者:大學生新聞網來源:大學生新聞網 瀏覽:
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