今晚自習,由我帶班。偶然看到班門口墻上有個貼著一張字紙。
本來這里貼了很多東西,都是手寫的,值日表和課程表等有一大片,下邊才是它。想看清字需要微彎著腰,扶著門才能看。說是字紙緣于它只是一張從橫格本上隨意撕下來的一頁,紙邊參差不齊。不留神還以為不小心沾上去的呢。
看清了,這是一篇檢討書。字寫的不好看,但看的出執筆者在努力把每個字寫好,洋洋灑灑上百字有余。我再細看,發現通篇都在說這樣一句話:老師我錯了,我不該頂撞你。老師我錯了我不該在課堂上頂撞你。老師我錯了……
思考了一下,我決定找那個悔過者談談。
我說我看到你的檢討書了。不管你頂撞了哪個老師,看了這些他都能感到你的懺悔。可是我覺得你這里邊里缺點東西。你一直都在說你不該做什么,但唯獨沒一句說你能夠做到什么。你下次如果再犯錯 咋辦?還是繼續寫你不應該么?人不可能一輩子生活在自責里。如果不去想自己想怎樣做,怎樣努力改好,把決心落到實處,那你這檢討書不過是一張廢紙。我希望的你好好想想做點力所能及改過自新的事,而不是把自己打入自責的黑暗中。
自習時間有限,我沒繼續說,點到即止了。其實回頭想想,學生固然有錯,但老師做的也不到位。他們是學生,尤其他在后進梯隊,心理上的弱勢顯而易見。由于種種原因,他們對于錯誤的認識是膚淺的。頂多迫于老師的強勢,他們暫時認識到自己的不對,但幾天之后風采依舊。時間久了,這會逐漸累積成與老師的對立情緒。
讓學生認識到錯,僅僅是第一步。讓學生找到自己的閃光點,引導他們從力所能及的小事入手,逐漸樹立信心才是關鍵。我們教師是知識的傳播者,更應該是精神的領路人。小小檢討書,折射大問題。每個迷途孩子最需要的就是找到前進方向。除了需要靈活的頭腦,廣博的學識,作為老師更需要耐心。