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萬(wan)分尊敬的**老師：

    您好(hao)！在(zai)此(ci)我(wo)(wo)懷著萬分沉(chen)重(zhong)的(de)心情向你(ni)做出(chu)深刻的(de)檢討。以前的(de)檢討，班里的(de)老師批評我(wo)(wo)不夠深刻，沒有觸(chu)及靈魂深處。為此(ci)，我(wo)(wo)首先重(zhong)新學習了《學生(sheng)守則》，一條條地對照檢查，我(wo)(wo)嚴重(zhong)違反了很(hen)多(duo)條，真是晚節不保。我(wo)(wo)早(zao)就有了深切(qie)感悟，痛(tong)定思痛(tong)過后(hou)我(wo)(wo)決定洗心革面，立志從(cong)新做人。

    自(zi)從上你的(de)課(ke)以(yi)來(lai)，本(ben)人表(biao)現欠佳。諸多缺(que)點仍像(xiang)飯堂里的(de)蒼(cang)蠅一樣未(wei)能完全(quan)清除，老(lao)師說過一個人不(bu)(bu)可(ke)能一下子(zi)全(quan)部改掉自(zi)己的(de)缺(que)點，仍會被吸引。但我(wo)(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己比以(yi)前努(nu)力(li)了，未(wei)有(you)變本(ben)加厲之(zhi)勢，偶有(you)犯(fan)之(zhi)，實(shi)屬無奈。偷懶之(zhi)心仍被我(wo)(wo)(wo)保留，遲到之(zhi)類的(de)事還是(shi)(shi)(shi)常犯(fan)，更難得(de)的(de)是(shi)(shi)(shi)還從未(wei)認真地曠課(ke)過，以(yi)前不(bu)(bu)幸事情的(de)發生純屬我(wo)(wo)(wo)的(de)職業病，不(bu)(bu)知道為(wei)(wei)什么？我(wo)(wo)(wo)老(lao)是(shi)(shi)(shi)把上課(ke)鈴(ling)(ling)聲當(dang)成下課(ke)鈴(ling)(ling)聲，而(er)下課(ke)鈴(ling)(ling)聲又被我(wo)(wo)(wo)當(dang)成是(shi)(shi)(shi)飯堂要關門的(de)信號，我(wo)(wo)(wo)病得(de)的(de)確很重(zhong)，為(wei)(wei)此我(wo)(wo)(wo)多次到衛生科、學(xue)生處等等部門進行救治，但總是(shi)(shi)(shi)失(shi)望(wang)而(er)歸(gui)，他(ta)們都說我(wo)(wo)(wo)沒得(de)救了，但我(wo)(wo)(wo)并沒有(you)氣餒，通(tong)過這次的(de)檢討(tao)，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)找到了問題的(de)關鍵。老(lao)師能讓我(wo)(wo)(wo)寫檢討(tao)，說明(ming)老(lao)師還信任我(wo)(wo)(wo)，在(zai)此我(wo)(wo)(wo)對老(lao)師的(de)高風亮節感到由衷地欽佩，真可(ke)謂是(shi)(shi)(shi)：馬遇伯樂，士遇知己。

    守時守信(xin)歷(li)來被奉為(wei)中華民族的(de)(de)(de)傳統美德(de)，是(shi)(shi)(shi)炎黃子(zi)孫(sun)的(de)(de)(de)為(wei)人(ren)處世原則，是(shi)(shi)(shi)個共青團員理(li)應(ying)具備的(de)(de)(de)品(pin)質，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個學生(sheng)應(ying)當(dang)有的(de)(de)(de)職業道德(de)。當(dang)代大學生(sheng)應(ying)該(gai)把遵(zun)守校紀校規作為(wei)最基本的(de)(de)(de)行為(wei)準則。我(wo)遲到了(le)幾分(fen)鐘，曠課(ke)了(le)幾節(jie)(jie)，雖然僅僅是(shi)(shi)(shi)幾分(fen)鐘，幾節(jie)(jie)課(ke)。可反映(ying)的(de)(de)(de)問題(ti)可不少(shao)，耽誤了(le)學習的(de)(de)(de)時間。當(dang)然，這不能成(cheng)為(wei)我(wo)遲到的(de)(de)(de)理(li)由(you)。魯迅先(xian)生(sheng)說(shuo)過(guo)：時間就(jiu)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)命，某某人(ren)也說(shuo)過(guo)：時間是(shi)(shi)(shi)知識增(zeng)長的(de)(de)(de)道路。看(kan)來我(wo)沒有看(kan)清楚腳下的(de)(de)(de)路。我(wo)只有認真反思，尋(xun)找(zhao)錯誤后面的(de)(de)(de)深(shen)刻根源，認清問題(ti)的(de)(de)(de)本質，才能給集體和自己一(yi)個交待，從(cong)而得以進(jin)步。

古往今來，多少有識(shi)之(zhi)士無不以追求時(shi)間(jian)而名滿天下，孔(kong)子曰：“見不賢則(ze)內(nei)自省”。曾子曰：“吾日三省吾身(shen)”。這(zhe)些古之(zhi)賢哲的自我(wo)批評是(shi)(shi)這(zhe)樣的高(gao)尚，他們的內(nei)省是(shi)(shi)他們修身(shen)養性的功課。而我(wo)卻把時(shi)間(jian)浪費(fei)在毫無用處的方面(mian)(mian)，和古人(ren)相比簡直(zhi)無地自容(rong)。在古人(ren)面(mian)(mian)前，我(wo)豈(qi)能(neng)(neng)不慚愧。現代社(she)(she)會是(shi)(shi)只(zhi)有把握住時(shi)間(jian)的脈(mo)搏才能(neng)(neng)有發展(zhan)動力的社(she)(she)會，現在，我(wo)正處在黨對我(wo)的考(kao)驗之(zhi)中(zhong)，黨不斷地教育我(wo)，磨練我(wo)，雖(sui)然我(wo)還沒有達(da)到黨對我(wo)的要(yao)求，但我(wo)相信我(wo)很(hen)快(kuai)就能(neng)(neng)達(da)到。

    現在(zai)我(wo)已經(jing)清(qing)楚(chu)的(de)認識到：遲到、曠課(ke)決不是(shi)一件可忽略的(de)小事。只要(yao)我(wo)還有兩(liang)條腿(tui)可以(yi)走到教室上課(ke)，就(jiu)沒有任何(he)借(jie)口(kou)，任何(he)理(li)由可以(yi)開脫。我(wo)只有認認真真思考人生(sheng)有那么(me)多事要(yao)做，那么(me)擔子要(yao)挑，就(jiu)沒有理(li)由不遵(zun)守(shou)時(shi)間了。我(wo)相信，守(shou)時(shi)會成以(yi)我(wo)個(ge)人品格的(de)一部(bu)分。

    以前的(de)(de)(de)我(wo)就(jiu)(jiu)像個流浪漢只能把未來(lai)的(de)(de)(de)宏(hong)偉藍圖寄托于(yu)明(ming)天(tian)，殊不知(zhi)(zhi)明(ming)日何其多？心(xin)態(tai)就(jiu)(jiu)像垃圾(ji)桶里(li)的(de)(de)(de)垃圾(ji)，不能徹底(di)的(de)(de)(de)被處理掉(diao)。外界的(de)(de)(de)誘惑像病毒侵入到(dao)我(wo)的(de)(de)(de)體內，欲罷不能。可幸的(de)(de)(de)是今學期遇(yu)到(dao)了老師的(de)(de)(de)課，學到(dao)以前根本不了解的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。于(yu)是未來(lai)的(de)(de)(de)憧憬(jing)猶如枯木逢春(chun)，幾次強行出校門(men)去吃喝，但都良心(xin)發現(xian)了。以前看到(dao)學校飯堂里(li)飯菜都會有(you)嚴重的(de)(de)(de)生理反(fan)應，但經過這幾天(tian)身臨其境的(de)(de)(de)檢討，自我(wo)反(fan)思之后印象有(you)所改觀了，已經完全接(jie)受(shou)。這都歸功與老師的(de)(de)(de)愜心(xin)教育。

    當前國內、國際形勢(shi)一(yi)片大好(hao)(hao)，黨(dang)中央吹響了改革開放的(de)(de)(de)號(hao)角，各條(tiao)戰線上(shang)的(de)(de)(de)工作者正努(nu)力為(wei)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義建(jian)設添磚加瓦。黨(dang)和人民交(jiao)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)光(guang)榮任務(wu)(wu)是為(wei)將來的(de)(de)(de)四化建(jian)設學(xue)好(hao)(hao)科(ke)學(xue)文化知識，而(er)我(wo)(wo)(wo)們卻沉溺(ni)于(yu)課外瑣事(shi)，古人說(shuo)(shuo)得(de)好(hao)(hao)：“玩物(wu)足以喪志”，感(gan)謝老(lao)師給了我(wo)(wo)(wo)及(ji)時(shi)的(de)(de)(de)當頭(tou)棒喝(he)，將我(wo)(wo)(wo)及(ji)時(shi)從危(wei)險中拯救出來，今后我(wo)(wo)(wo)一(yi)定不(bu)辜(gu)負(fu)黨(dang)和人民的(de)(de)(de)殷切期(qi)望(wang)，為(wei)中華之(zhi)崛(jue)起而(er)努(nu)力學(xue)習。我(wo)(wo)(wo)希望(wang)自己能收回心思誠心改過(guo)，拋棄以前的(de)(de)(de)缺點，早點立身于(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義現代化建(jian)設。不(bu)過(guo)有時(shi)候(hou)上(shang)課，未能有良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)表現，睡覺(jue)、說(shuo)(shuo)話(hua)、搞小動(dong)作等(deng)等(deng)，原因(yin)是人逢喜事(shi)精神爽，難免激動(dong)，有所不(bu)敬老(lao)師，下次定不(bu)為(wei)。本學(xue)期(qi)所表現，甚感(gan)不(bu)滿，但人在江(jiang)湖，身不(bu)由己，諸多環境(jing)因(yin)素(su)打(da)破了自身免疫力，有待日(ri)后的(de)(de)(de)改進。我(wo)(wo)(wo)知道這樣的(de)(de)(de)任務(wu)(wu)很艱巨(ju)，但我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，只(zhi)要老(lao)師耐心的(de)(de)(de)等(deng)待，我(wo)(wo)(wo)成功的(de)(de)(de)一(yi)天一(yi)定會(hui)(hui)(hui)到來的(de)(de)(de)。

    我(wo)平生思(si)(si)想(xiang)獨立，性情中(zhong)人(ren)，好行俠儀義，快意恩仇。這點(dian)得到大家的(de)認可，偶然荒廢課(ke)堂時間去努力提高(gao)自己，也是(shi)在磨練自己的(de)品(pin)格，但卻有些過之。這學期我(wo)紀律渙散，我(wo)之所以(yi)不(bu)顧(gu)學校的(de)三(san)令五申而故意曠課(ke)、遲到、早退。思(si)(si)想(xiang)根源，是(shi)由于(yu)一向不(bu)重視政治學習，資(zi)產階級自由化思(si)(si)想(xiang)乘(cheng)虛而入。如(ru)果(guo)(guo)我(wo)還(huan)不(bu)懸崖(ya)勒馬，后果(guo)(guo)將不(bu)堪(kan)設想(xiang)。更為(wei)嚴(yan)重的(de)是(shi)當(dang)老師批評(ping)我(wo)的(de)時候，被我(wo)搪塞了過去，我(wo)的(de)做法玷污了海大這塊招(zhao)牌，給(gei)集體抹了黑(hei)，給(gei)后來(lai)人(ren)以(yi)反面影響。老師的(de)批評(ping)猶(you)如(ru)雪中(zhong)送炭、千(qian)里送鵝毛。

    我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰，對老師苦口婆心的教導十分感激，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟梁。
 
    此致
    敬禮(li)！

最后(hou)，由于(yu)(yu)本人(ren)(ren)筆跡潦草，所以(yi)不得不通過(guo)鍵盤來完成本人(ren)(ren)的檢討書(shu)(shu)，這樣一來就不會浪(lang)費老師(shi)的眼神和(he)(he)時(shi)間。我冒(mao)失地說一句，幾千字確實太多了，您(nin)看太多是空話連篇，沒有(you)實際內容，關于(yu)(yu)檢討書(shu)(shu)就到(dao)這兒了，我覺得很有(you)必要借此機會和(he)(he)您(nin)通過(guo)書(shu)(shu)面進行交流(liu)。這一切，誰(shui)之過(guo)。問(wen)了別(bie)人(ren)(ren)還得問(wen)自己，以(yi)前都如?