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　　導語：檢(jian)討(tao)書是一(yi)種常用的(de)(de)日常應用文，是犯了錯誤(wu)的(de)(de)個人或領導向當事人或組織(zhi)寫(xie)出的(de)(de)檢(jian)討(tao)錯誤(wu)、并保(bao)證絕(jue)不再犯的(de)(de)書信。檢(jian)討(tao)書的(de)(de)格式分(fen)為(wei)標題、稱謂、正文和落款，內容包括出錯問題、產生(sheng)原因(yin)、改正措(cuo)施(shi)或今后(hou)的(de)(de)打(da)算(suan)。下面是小編整理收集的(de)(de)中(zhong)學生(sheng)犯錯檢(jian)討(tao)書范(fan)本(ben)，歡迎閱(yue)讀！

　　這次犯(fan)錯(cuo)誤，自(zi)己(ji)(ji)想(xiang)了很(hen)多(duo)(duo)東西(xi)，反省了很(hen)多(duo)(duo)的事情，自(zi)己(ji)(ji)也很(hen)懊悔，很(hen)氣自(zi)己(ji)(ji)，去觸犯(fan)學(xue)校的鐵律，也深刻(ke)認識到自(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)錯(cuo)誤的嚴重性，對自(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)的錯(cuo)誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令(ling)五申，一再強(qiang)調校紀(ji)(ji)，提醒學生不要違反校紀(ji)(ji)，可我卻沒(mei)有把學校和老(lao)(lao)師的(de)(de)話(hua)放(fang)在(zai)心(xin)上，沒(mei)有重(zhong)視(shi)(shi)老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)話(hua)，沒(mei)有重(zhong)視(shi)(shi)學校頒(ban)布(bu)的(de)(de)重(zhong)要事項，當成了(le)耳旁風，這些都是不應(ying)該(gai)的(de)(de)。也是對老(lao)(lao)師的(de)(de)不尊(zun)重(zhong)。應(ying)該(gai)把老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)話(hua)緊記在(zai)心(xin)，把學校頒(ban)布(bu)的(de)(de)校規校紀(ji)(ji)緊記在(zai)心(xin)。

　　事(shi)后，我冷靜的(de)想(xiang)了很久，我這次犯(fan)的(de)錯(cuo)(cuo)誤不僅給自己帶來(lai)了麻煩，也(ye)(ye)影響(xiang)了班級。由于我一(yi)個人(ren)的(de)犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤，有(you)可(ke)能造成(cheng)別的(de)同學(xue)的(de)效仿(fang)，影響(xiang)班級紀律性(xing)，對(dui)學(xue)校的(de)紀律也(ye)(ye)是一(yi)種(zhong)(zhong)破壞，而且給對(dui)自己抱(bao)有(you)很大期望的(de)老師，家(jia)長也(ye)(ye)是一(yi)種(zhong)(zhong)傷害(hai)。

　　每(mei)(mei)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)都希望自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生做到品學(xue)(xue)兼優，全面發展，樹立良(liang)(liang)好(hao)形象，也(ye)使(shi)我們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)一(yi)(yi)個良(liang)(liang)好(hao)形象。每(mei)(mei)一(yi)(yi)個同學(xue)(xue)也(ye)都希望學(xue)(xue)校(xiao)給自己一(yi)(yi)個良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境來學(xue)(xue)習，生活。包括我自己也(ye)希望可以有(you)(you)一(yi)(yi)個良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境，但是一(yi)(yi)個良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境靠的(de)(de)(de)(de)是大家(jia)來共同維護來建立起(qi)來的(de)(de)(de)(de)，而我自己這次卻(que)犯了(le)錯誤，去破壞班(ban)級的(de)(de)(de)(de)自習紀(ji)律，是很不(bu)應該的(de)(de)(de)(de)，若每(mei)(mei)一(yi)(yi)個同學(xue)(xue)都這樣犯錯，那(nei)么是不(bu)會(hui)有(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)很慚愧(kui)，沒(mei)有嚴格的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)(ji)，讓(rang)教室有了(le)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua)聲(sheng)，由于自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)不嚴格要(yao)(yao)求，給班級的(de)(de)(de)紀律(lv)#from 本文來自(zi) end#填上了(le)一(yi)句說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua)聲(sheng)，讓(rang)班級被學(xue)校(xiao)領導批(pi)評(ping)，讓(rang)老(lao)師生氣，讓(rang)一(yi)些沒(mei)有說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)人沒(mei)辦法(fa)學(xue)習，影響(xiang)了(le)班級的(de)(de)(de)紀律(lv)，不說(shuo)(shuo)(shuo)還為班級抹了(le)黑，我(wo)感到(dao)十(shi)分的(de)(de)(de)慚愧(kui)，走時老(lao)師一(yi)再(zai)的(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)(shuo)自(zi)習課要(yao)(yao)安(an)靜無聲(sheng)，都自(zi)己(ji)(ji)寫自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)，不能回頭不能說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua)等一(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，可我(wo)沒(mei)有按老(lao)師的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求做(zuo)，說(shuo)(shuo)(shuo)了(le)話(hua)(hua)(hua)。

　　作為一(yi)個中學生，應該有很好的自(zi)律能力，讓(rang)自(zi)己(ji)不說(shuo)話，嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己(ji)，封住自(zi)己(ji)的嘴不讓(rang)它再上課和自(zi)習(xi)課上說(shuo)一(yi)句(ju)廢話，積(ji)極舉手發言不做(zuo)違反班規和校紀的事。

　　我保證在今后的(de)(de)日子里，不說(shuo)廢話，不回頭，聽老師的(de)(de)話，不違反班規(gui)，自(zi)(zi)習課就低(di)頭寫自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)作業(ye)，不和其他(ta)同學交(jiao)頭接耳。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相(xiang)信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也(ye)真(zhen)誠地希(xi)望老師能繼(ji)續關心和支持我，相(xiang)信我，我一定做得到(dao)。

　　而且會比以前(qian)做的更好(hao)更優(you)秀，老(lao)師、同(tong)學們看我的表現吧(ba)！

　　這次犯錯誤，自己(ji)想了很(hen)多東西，反省了很(hen)多的事情(qing)，自己(ji)也(ye)很(hen)懊悔，很(hen)氣(qi)自己(ji)，去觸(chu)犯學(xue)校的鐵律(lv)，也(ye)深(shen)刻認識(shi)到(dao)(dao)自己(ji)所(suo)犯錯誤的嚴重性，對(dui)自己(ji)所(suo)犯的錯誤感到(dao)(dao)了羞愧。