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一千字的學生檢討書

  檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款,內容包括出錯問題、產生原因、改正措施或今后的打算。一千字的學生檢討書,我們來看看下文。

  一千字的學生檢討書一

親愛的老師:

  今(jin)天,我(wo)懷著愧疚和懊悔給(gei)您寫下這(zhe)(zhe)份檢(jian)討(tao)書(shu),以向您表示我(wo)對上課講話這(zhe)(zhe)種(zhong)不良行為的深刻認識以及再也不在(zai)上課的時(shi)候(hou)講閑話的決心(xin).

  這(zhe)是一(yi)次十(shi)分深(shen)刻(ke)的(de)(de)檢查,我對(dui)于我這(zhe)次犯(fan)的(de)(de)錯誤感到很慚愧,我真(zhen)的(de)(de)不(bu)應(ying)(ying)該在早自習的(de)(de)時(shi)候說話(hua),我不(bu)應(ying)(ying)該違背老(lao)師(shi)的(de)(de)規定,我們作為學(xue)生就應(ying)(ying)該完全(quan)的(de)(de)聽(ting)從老(lao)師(shi)的(de)(de)話(hua),而我這(zhe)次沒(mei)有很好(hao)的(de)(de)重視到老(lao)師(shi)講的(de)(de)話(hua)。我感到很抱歉,我希望老(lao)師(shi)可(ke)以(yi)原諒我的(de)(de)錯誤,我這(zhe)次的(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)很深(shen)刻(ke)。

  不(bu)過(guo),人總是會犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de),當然我知道也不(bu)能(neng)以(yi)(yi)此(ci)作為(wei)(wei)借口,我們還是要盡量的(de)(de)避(bi)免這(zhe)樣的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)發生,希望老(lao)師可(ke)以(yi)(yi)相信(xin)我的(de)(de)悔過(guo)之(zhi)心。人有失手,馬(ma)有失蹄(ti)。我的(de)(de)不(bu)良行(xing)為(wei)(wei)不(bu)是向老(lao)師的(de)(de)紀律進行(xing)挑(tiao)戰。絕對是失誤(wu)(wu),老(lao)師說的(de)(de)話很(hen)正確,就(jiu)是想(xiang)要犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)也不(bu)應該再(zai)您的(de)(de)面(mian)前犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu),我感到真的(de)(de)是很(hen)慚愧,怎么(me)可(ke)以(yi)(yi)這(zhe)么(me)的(de)(de)。

  相信老師(shi)看到我的(de)這個態度(du)也可以(yi)知道我對這次的(de)事(shi)件(jian)有很深刻的(de)悔過態度(du),我這樣(yang)如此(ci)的(de)重視這次的(de)事(shi)件(jian),希(xi)望(wang)老師(shi)可以(yi)原諒我的(de)錯誤,我可以(yi)向(xiang)老師(shi)保(bao)證今后一定不會在早(zao)自習(xi)及其他任何課上說(shuo)閑話的(de)。

  今天我(wo)真的(de)(de)(de)(de)是(shi)很深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)認識到了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)錯誤,知道老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)話就(jiu)(jiu)要聽從(cong),老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)話也絕對會實現她的(de)(de)(de)(de)諾言,老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)所要管的(de)(de)(de)(de)一(yi)定是(shi)為了(le)我(wo)們學生(sheng)好(hao)(hao),所以我(wo)們不(bu)用挑戰老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)紀律,我(wo)們還是(shi)學生(sheng),沒(mei)有能力對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說出來(lai)的(de)(de)(de)(de)話產生(sheng)不(bu)聽從(cong)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法,我(wo)們學生(sheng)唯(wei)一(yi)可(ke)以做的(de)(de)(de)(de)事情就(jiu)(jiu)是(shi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)聽從(cong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話,好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學習好(hao)(hao),讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)可(ke)以放心(xin),讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)可(ke)以信任。

  犯了(le)(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤,對(dui)(dui)(dui)于家(jia)(jia)(jia)長對(dui)(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)期望也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)擊,家(jia)(jia)(jia)長辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)賺錢,讓我(wo)們(men)(men)孩(hai)子可以(yi)(yi)(yi)(yi)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)好一(yi)點,讓我(wo)們(men)(men)可以(yi)(yi)(yi)(yi)全(quan)身心的(de)(de)(de)(de)(de)投入到(dao)學習當中,可是(shi)(shi)(shi),我(wo)卻違背(bei)了(le)(le)家(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)心意,我(wo)犯了(le)(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤,簡(jian)直是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于家(jia)(jia)(jia)長心血的(de)(de)(de)(de)(de)否定(ding),我(wo)對(dui)(dui)(dui)此(ci)也(ye)(ye)感(gan)到(dao)很慚愧,家(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)所(suo)不(bu)知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de),每天(tian)為了(le)(le)生存而(er)忙碌,為了(le)(le)家(jia)(jia)(jia)庭而(er)承受著巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li),這一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切都是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)所(suo)不(bu)能夠了(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)們(men)(men)唯一(yi)可以(yi)(yi)(yi)(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)做(zuo)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)乖孩(hai)子,聽從家(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)話,家(jia)(jia)(jia)長是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)在現在這個(ge)社會上最(zui)可以(yi)(yi)(yi)(yi)信任的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),所(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)我(wo)們(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)避(bi)免家(jia)(jia)(jia)長生氣,不(bu)給他(ta)(ta)們(men)(men)帶來(lai)不(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。而(er)我(wo)們(men)(men)作為他(ta)(ta)們(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也(ye)(ye)不(bu)能夠惹他(ta)(ta)們(men)(men)生氣,這個(ge)都是(shi)(shi)(shi)相互的(de)(de)(de)(de)(de),當我(wo)們(men)(men)傷害到(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心時,也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于自己心的(de)(de)(de)(de)(de)傷害,因為我(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。沒有任何人(ren)可以(yi)(yi)(yi)(yi)取(qu)代。

  這次的(de)(de)(de)事件我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)感到(dao)抱歉(qian),希望(wang)(wang)老師可以原諒我(wo),可以認可我(wo)認錯(cuo)的(de)(de)(de)態(tai)度(du),我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)已經深刻的(de)(de)(de)反省到(dao)我(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤了(le),希望(wang)(wang)老師再給我(wo)知(zhi)錯(cuo)就改的(de)(de)(de)機會(hui)。也希望(wang)(wang)同學也要(yao)引以為戒,不要(yao)犯和我(wo)一(yi)樣愚蠢的(de)(de)(de)錯(cuo)誤了(le),這次的(de)(de)(de)教(jiao)訓真(zhen)的(de)(de)(de)很大很大。

  錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)嚴重的(de)(de)(de)(de)。我(wo)在(zai)上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候講(jiang)閑話,并(bing)且影(ying)響(xiang)(xiang)了其他的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue),其結(jie)果損害了多(duo)方(fang)利益,在(zai)學(xue)(xue)校造成極壞的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)。這(zhe)種行(xing)為,即使是(shi)并(bing)沒有影(ying)響(xiang)(xiang)課(ke)(ke)堂紀律(lv),仍(reng)然是(shi)不對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de),此(ci)舉本身就是(shi)違(wei)背了做學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)原則。我(wo)只(zhi)是(shi)顧著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一時(shi)高興,和一時(shi)的(de)(de)(de)(de)想法,完全(quan)不理會老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)感受。這(zhe)也(ye)是(shi)不對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de),人是(shi)社會的(de)(de)(de)(de)人,大家不應該(gai)只(zhi)是(shi)想著自(zi)己(ji),我(wo)這(zhe)么(me)做,害的(de)(de)(de)(de)那個是(shi)那些和我(wo)一起(qi)講(jiang)話的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue),我(wo)這(zhe)樣做,看似和他很好,實際(ji)上是(shi)在(zai)害他。而且,在(zai)上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候講(jiang)閑話也(ye)是(shi)對(dui)(dui)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)不尊(zun)重。所以,老(lao)師(shi)(shi)把讓(rang)我(wo)寫檢(jian)討(tao),也(ye)是(shi)為了讓(rang)我(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)這(zhe)點(dian)。

  其(qi)次,我在(zai)上課的(de)(de)(de)時候講閑話的(de)(de)(de)行為也是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)對(dui)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)工作不(bu)(bu)尊(zun)敬的(de)(de)(de)表(biao)現。中國(guo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個禮(li)儀之邦,自古就(jiu)講究尊(zun)師(shi)(shi)重道,這是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)傳統的(de)(de)(de)美德,過(guo)去我一(yi)(yi)直忽視(shi)了它。拋(pao)開著(zhu)一(yi)(yi)層(ceng)面,不(bu)(bu)單(dan)單(dan)是(shi)(shi)老師(shi)(shi),無(wu)論對(dui)任何人,我們(men)都應該尊(zun)重他(ta),尊(zun)重他(ta)的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong),他(ta)的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)成果。我這樣做,直接(jie)造(zao)成了不(bu)(bu)尊(zun)重老師(shi)(shi),不(bu)(bu)尊(zun)重他(ta)人,不(bu)(bu)尊(zun)重他(ta)人勞(lao)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)惡劣影響。作為一(yi)(yi)名(ming)當代中學生(sheng),一(yi)(yi)名(ming)正在(zai)接(jie)受(shou)教育的(de)(de)(de)人來說,這種(zhong)表(biao)現顯然不(bu)(bu)符合社(she)會對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)要求。

  一千字的學生檢討書二

同學們:

  今(jin)天,我(wo)在這(zhe)里向同學們作一(yi)個(ge)深刻的(de)檢討,因(yin)為(wei)我(wo)犯了錯誤,給(gei)班級帶(dai)來了嚴重的(de)負(fu)面影(ying)響(xiang)。因(yin)此,我(wo)必須(xu)要反省自己身(shen)上存在的(de)問題。

  在今天早自習,英語老師布置了(le)(le)讀(du)記課文的任務后,同學們(men)就大聲地(di)讀(du)起來(lai)了(le)(le),而我(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)了(le)(le)一會兒,就拿出其(qi)他(ta)書來(lai)看,被(bei)課代表抓個正著(zhu),她(ta)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)出去站著(zhu),我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有去,并(bing)(bing)且還說了(le)(le)句“我(wo)(wo)(wo)(wo)就不(bu)去站著(zhu)”,我(wo)(wo)(wo)(wo)為我(wo)(wo)(wo)(wo)說的這(zhe)句話(hua)感到慚愧,并(bing)(bing)深(shen)深(shen)地(di)自責與反剩我(wo)(wo)(wo)(wo)確實(shi)不(bu)該說出這(zhe)種話(hua)來(lai),我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)錯了(le)(le),但后悔已經(jing)來(lai)不(bu)及了(le)(le)。

  早晨是讀書(shu)的(de)大(da)好(hao)時光,而(er)(er)課(ke)代(dai)表不僅要讀好(hao)自己(ji)的(de)書(shu),還(huan)(huan)要管好(hao)我(wo)們(men)(men)(men)讀書(shu),她不僅要操(cao)心自己(ji)的(de)事,還(huan)(huan)要替(ti)我(wo)們(men)(men)(men)操(cao)心,她的(de)確是一個負責(ze)的(de)好(hao)課(ke)代(dai)表。記得有(you)一次,就是因為我(wo)們(men)(men)(men)上課(ke)不認(ren)真讀書(shu),導致(zhi)英(ying)語(yu)老(lao)(lao)師(shi)發大(da)火,令(ling)他很氣憤(fen),而(er)(er)首(shou)先站起來要我(wo)們(men)(men)(men)以后認(ren)真讀書(shu)的(de)是她,建議我(wo)們(men)(men)(men)怎樣(yang)(yang)做的(de)也是她。并且(qie),在平時每次老(lao)(lao)師(shi)布(bu)置了(le)作業之后,她都要及時督促我(wo)們(men)(men)(men)將作業做好(hao)、做完(wan),并及時將作業送到老(lao)(lao)師(shi)辦公(gong)室,她為了(le)我(wo)們(men)(men)(men)英(ying)語(yu)成績的(de)提高而(er)(er)始(shi)終努力著、奉獻著,我(wo)應該為有(you)這樣(yang)(yang)的(de)課(ke)代(dai)表而(er)(er)感到榮幸、欣慰(wei),我(wo)沒有(you)理(li)由去不尊重(zhong)她,更(geng)沒有(you)理(li)由去與她唱反調、防礙她的(de)工作,這是極其不應該的(de),是可惡(e)的(de)、卑鄙的(de)。

  在(zai)這里,我(wo)還要(yao)感謝值(zhi)(zhi)(zhi)日(ri)(ri)生(sheng)(sheng)同學(xue)(xue),說(shuo)實(shi)話(hua),我(wo)們班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)干部和值(zhi)(zhi)(zhi)日(ri)(ri)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)非常(chang)不錯的(de)(de)(de)(de)(de),每周(zhou)班(ban)(ban)(ban)干部們都要(yao)犧牲自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)和精力來對班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)各方面情況進行總(zong)結和歸納(na),在(zai)班(ban)(ban)(ban)會課上(shang)提(ti)出(chu)來,再針對班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)情況制定出(chu)相應的(de)(de)(de)(de)(de)制度,這對班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)與(yu)發展非常(chang)有利(li),他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)(xin)勤勞動與(yu)無私奉(feng)獻就是(shi)(shi)為了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)能成為一個(ge)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集體,他(ta)們值(zhi)(zhi)(zhi)得我(wo)們贊揚與(yu)學(xue)(xue)習(xi)。值(zhi)(zhi)(zhi)日(ri)(ri)生(sheng)(sheng)也是(shi)(shi)非常(chang)辛(xin)(xin)苦的(de)(de)(de)(de)(de),每天犧牲自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)與(yu)精力對班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題及(ji)(ji)現象進行及(ji)(ji)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)載,多(duo)數值(zhi)(zhi)(zhi)日(ri)(ri)生(sheng)(sheng)也是(shi)(shi)正(zheng)直無私的(de)(de)(de)(de)(de),就比如說(shuo),李堅同學(xue)(xue),正(zheng)是(shi)(shi)他(ta)及(ji)(ji)時(shi)地將班(ban)(ban)(ban)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情準確地記(ji)載下來,才使我(wo)們認識到自(zi)己身(shen)(shen)上(shang)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題與(yu)不足,除了(le)今(jin)天早(zao)晨(chen)記(ji)載我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題外,上(shang)次(ci)班(ban)(ban)(ban)上(shang)兩名同學(xue)(xue)上(shang)課看小說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)也是(shi)(shi)他(ta)及(ji)(ji)時(shi)、無誤的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)載才使老師能及(ji)(ji)時(shi)清楚得了(le)解班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)里的(de)(de)(de)(de)(de)情況。正(zheng)是(shi)(shi)他(ta)們如此負責的(de)(de)(de)(de)(de)表現,才使得班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)管理(li)工作(zuo)能夠有條不紊地順利(li)進行,著對我(wo)們班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)同學(xue)(xue)素質與(yu)能力的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高與(yu)發展有很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)推動作(zuo)用(yong),我(wo)也需(xu)要(yao)更加珍惜我(wo)能夠身(shen)(shen)在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集體中。

  在歷來(lai)的班(ban)會課上,有(you)關班(ban)干部都提(ti)出(chu)了要認(ren)真學習、刻(ke)苦學習的要求(qiu)(qiu),而且就(jiu)在上次的班(ban)會課上提(ti)出(chu)了讀書要大聲、認(ren)真的要求(qiu)(qiu),而我卻沒有(you)按照要求(qiu)(qiu)去做(zuo),行為(wei)散漫,作風(feng)(feng)懶散,把(ba)他們的話當耳(er)邊風(feng)(feng),這是(shi)對他們工作與勞動(dong)成果(guo)的不(bu)尊(zun)重,也是(shi)不(bu)自重。為(wei)此,我深(shen)感后悔,并深(shen)深(shen)的自責與反剩

  一日之計在于晨,早晨是(shi)(shi)讀書(shu)的好(hao)時(shi)(shi)光(guang),而我卻沒(mei)有利用好(hao)。學(xue)習(xi)委員、課代表和值(zhi)日生(sheng)來管我,是(shi)(shi)他(ta)們認真(zhen)、負責的表現,是(shi)(shi)他(ta)們對(dui)我的關心,我沒(mei)有理由(you)不(bu)去感(gan)激他(ta)們。而且,在這一段時(shi)(shi)間(jian)內,天氣非常好(hao),不(bu)冷也不(bu)熱,正是(shi)(shi)學(xue)習(xi)的黃金時(shi)(shi)間(jian),我們應該抓住這個(ge)時(shi)(shi)機夯實(shi)基礎,提高自(zi)己的學(xue)習(xi)成(cheng)績,而不(bu)應該虛度光(guang)陰,得過且過,這是(shi)(shi)對(dui)自(zi)己的不(bu)負責,對(dui)老師的辜(gu)負,對(dui)家長的背叛(pan),我確實(shi)應該自(zi)責與反省(sheng),也為(wei)我的行為(wei)感(gan)到羞(xiu)恥。

  班級中有很多非常優秀、嚴厲的(de)班干部(bu),而我(wo)(wo)卻不(bu)及他(ta)們的(de)一丁點兒,而當課(ke)代(dai)表(biao)來管我(wo)(wo)時,我(wo)(wo)卻不(bu)服氣,影(ying)響(xiang)了她的(de)工作(zuo)的(de)順(shun)利開展,也對班級的(de)管理(li)帶來負面(mian)影(ying)響(xiang),這就是(shi)最大的(de)錯誤,我(wo)(wo)的(de)錯誤是(shi)極不(bu)應該的(de),我(wo)(wo)很后悔,可是(shi)我(wo)(wo)錯了是(shi)無法挽救的(de)。

  作為(wei)班(ban)(ban)干部的(de)(de)(de)我(wo)應該積極(ji)維護班(ban)(ban)集體的(de)(de)(de)榮譽與利益,積極(ji)擁(yong)護其他班(ban)(ban)干部開展工作,自覺(jue)遵守(shou)班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)規(gui)章(zhang)制度(du),而(er)不(bu)應該與班(ban)(ban)干部唱反調,影響班(ban)(ban)干部的(de)(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)管(guan)理工作,違反班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)規(gui)章(zhang)制度(du),而(er)我(wo)卻知法犯法,是歪風邪氣的(de)(de)(de)“帶頭人”,罪(zui)加(jia)一(yi)等,我(wo)錯了:我(wo)總(zong)是以自我(wo)為(wei)中心,自命不(bu)凡,自以為(wei)是。

  作(zuo)為共青(qing)團(tuan)團(tuan)支書的(de)我(wo)(wo),應(ying)該(gai)積極維(wei)(wei)護(hu)和擁護(hu)班(ban)干(gan)部(bu)的(de)管理,而我(wo)(wo)卻(que)不配合(he),不擁護(hu),不維(wei)(wei)護(hu),狂妄自大,虛(xu)偽,這是非常(chang)不應(ying)該(gai)的(de),所以,我(wo)(wo)不具備一(yi)個團(tuan)員應(ying)該(gai)具備的(de)基(ji)本素質和一(yi)個班(ban)干(gan)部(bu)的(de)基(ji)本形(xing)象,我(wo)(wo)根(gen)本不配作(zuo)為一(yi)名班(ban)干(gan)部(bu)和一(yi)名團(tuan)員,我(wo)(wo)沒資格。

  在今后(hou)的(de)(de)學習生活中(zhong),我必須改正(zheng)自(zi)己(ji)身(shen)上存在的(de)(de)缺點,端正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)態度。不然,我永遠不會有(you)出(chu)息,永遠也不會出(chu)人(ren)頭地,只會被(bei)別人(ren)看(kan)不起與看(kan)低,我真的(de)(de)認識到(dao)了自(zi)己(ji)身(shen)上的(de)(de)缺點與不足(zu),將深深反省并在今后(hou)改正(zheng)。

  最后,還要(yao)檢討我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)“拾(shi)舊撿廢”活動(dong)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo),老師(shi)交待(dai)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)任務,我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)認真(zhen)負(fu)責(ze)地去做,而是以無所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)態度(du)去做,這是對(dui)自(zi)己,對(dui)老師(shi),對(dui)班級的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)(de)表現(xian)。班主(zhu)任對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)很不(bu)(bu)滿意(yi),批評了(le)(le)我(wo)(wo)多次(ci),而我(wo)(wo)卻(que)(que)每次(ci)都沒(mei)(mei)有(you)將(jiang)(jiang)它做好(hao),要(yao)知道(dao),班級中的(de)(de)(de)(de)一切經(jing)費(fei)都來源于這個活動(dong),如果我(wo)(wo)沒(mei)(mei)能將(jiang)(jiang)它開展(zhan)好(hao),班級開展(zhan)活動(dong)沒(mei)(mei)有(you)經(jing)費(fei),卻(que)(que)要(yao)同學們(men)交錢,到了(le)(le)那(nei)個地步就不(bu)(bu)好(hao)了(le)(le)。所(suo)以,我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)是非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de),而班主(zhu)任將(jiang)(jiang)這樣一個重要(yao)的(de)(de)(de)(de)任務交給我(wo)(wo),我(wo)(wo)卻(que)(que)辜負(fu)了(le)(le)他,我(wo)(wo)對(dui)不(bu)(bu)起集(ji)體,對(dui)不(bu)(bu)起班主(zhu)任和大家對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)信任。在這里,我(wo)(wo)感到慚愧與(yu)自(zi)責(ze)。

  所以,在今后(hou)的(de)(de)學習與工作中(zhong)我(wo)必須改(gai)正(zheng)我(wo)身上的(de)(de)缺點與不(bu)足(zu)。不(bu)然,它(ta)將會拖累我(wo)的(de)(de)一生(sheng)。因為,心態與品(pin)質(zhi)不(bu)健康的(de)(de)人,是(shi)不(bu)可能成(cheng)為有用(yong)之(zhi)才的(de)(de),只會拖累家庭(ting)、危害社會,只會成(cheng)為社會的(de)(de)渣質(zhi),受到別人的(de)(de)排擠。

發布時間:2019-05-12 作者:大學生新聞網來源:大學生新聞網 瀏覽:
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