《平凡的世界》原本叫《普通人的道路》。知道原來的這個(gè)題目或許能幫助我們對這本書的理。青春的張力與生命的美麗，不僅體現(xiàn)在轟轟烈烈的愛情中，更多地體現(xiàn)在每天的工作與生活之中。這也就是小說為什么更名為《平凡的世界》。

篇一：讀《平凡的世界》有感

往事的滄桑，歲月的無情，以及命運(yùn)的變化莫測編織出了一部部感人肺腑的篇章。《平凡的世界》這本書則把現(xiàn)實(shí)與理想的差距，愛與恨的對立表現(xiàn)得淋漓盡致。我想路遙在孕育這部小說時(shí)已經(jīng)把他個(gè)人的經(jīng)歷已及他的人生感受注入到書中去了。可能來說潤葉與少安曉霞與少平的感情應(yīng)該是他現(xiàn)實(shí)或者理想中愛情的化身吧。我雖不了解路遙這個(gè)人，但是我能從他的書中感受到他的存在。從他所描述的故事情節(jié)來看，他是一個(gè)熱愛勞動熱愛生活的一個(gè)人，應(yīng)該來說他充分的感受到了勞動人民的辛苦，是勞動人民智慧的化身。我想大部分讀者被他的這部小說吸引不只是描述了新中國建立后的幾代人的思想情感的變化，以及勞動人民困窘的狀況。更為重要的是他在現(xiàn)實(shí)生活中塑造的曲折的情感，能夠引起讀者更深的遐想，牽引著讀者逐漸的向情感的深處升華。

這部小說中作者開門見山的概述出了出場的幾個(gè)貫穿全文的重要人物。我認(rèn)為在這部小說中，半部分主要是以前潤葉與少安的感情為線索，然而對于曉霞與少平的感情始終貫穿著全文。作者更想表現(xiàn)的則是曉霞與少平兩個(gè)性格幾乎完全不相同的人的感情的產(chǎn)生發(fā)展高潮以及讓我沒有想到的結(jié)局。在我讀這部小說時(shí)，剛開始期盼的則是潤葉與少安兩人性格幾乎完全不相同的人的感情的完美結(jié)合，然而出乎意料的是少安由于被現(xiàn)實(shí)所迫壓抑了他的真實(shí)情感。然而少安作出的這個(gè)決定是潤葉無法接受的，潤葉始終對命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)�，表現(xiàn)出一種不屈的精神，然而最終的結(jié)局是潤葉不得不向命運(yùn)屈服。少安是一個(gè)由于窮苦無法入學(xué)比較現(xiàn)實(shí)的人，潤葉一個(gè)擁有知識富有理想化的人。這可能就是學(xué)問知識在兩個(gè)擁有相同的理想而又被現(xiàn)實(shí)分割的兩種不同的觀念所致。

我在閱讀的過程中曾經(jīng)為潤葉和少安的感情遺憾，為少安在情感方面的軟弱無能為潤葉的堅(jiān)持不懈。隨著故事情節(jié)的發(fā)展我也就漸漸的平息了我的想法，可能是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與理想之間的差距真正的存在，是我們無法消除的。隨著后來曉霞和少平的感情發(fā)展，我想這應(yīng)該是一個(gè)比較完美的結(jié)局。雖然曉霞和少平在知識上存在著一些差距，但是后來的社會環(huán)境畢竟與以前的不同，思想的相對開放應(yīng)該不會影響她們的結(jié)合。在我看來，雖然潤葉與少安的感情出現(xiàn)了遺憾，可能就是為曉霞和少平感情的完美結(jié)合作鋪墊，從而使文章給人一種趨于完美化的感覺，然而我畢竟不是作者本人，結(jié)局確是大相徑庭，至于結(jié)局我也不想說了。當(dāng)我聽說了這個(gè)結(jié)局之后，我卻沒有勇氣繼續(xù)讀下去了，我的感情出現(xiàn)了波折，我很作者為什么要塑造這么一個(gè)結(jié)局，可能是曉霞與少平完美形象在我的腦海中徹底被打破了。我的意念從積極的理性閱讀變成了消極的盲目的閱讀。我想我會永遠(yuǎn)記住這部書的，因?yàn)檫@是第一部也是最使我的感情出現(xiàn)大的波動的書。

在這部小說中精彩的片斷是豐常多的，然而我最欣賞的則是下面這一段:每一個(gè)年齡的人都有自己的生活圈子，對于少平來說，目前田曉霞就是他生活中最重要的一個(gè)人。在某種意義上，這個(gè)女孩子是他的思想導(dǎo)師和生活引路人。在一個(gè)人的思想還沒有強(qiáng)大到自己完全把握自己的時(shí)候就需要在精神上依托另一個(gè)比自己更強(qiáng)的人。也許有一天學(xué)生會變成自己老師的老師這是常常會有的，但人在壯大過程中的每一個(gè)階段都需要求得當(dāng)時(shí)比自己的認(rèn)識更高明的指教。

當(dāng)我讀到曉霞在洪水中為救遇難的小孩而犧牲時(shí)，我的內(nèi)心就像有一塊沉重的石頭壓在上面，使我呼吸急促，同時(shí)又為曉霞和少平的愛情悲劇餓暗暗流淚，雖然在曉霞犧牲的場景上并沒有過多的描繪，但是在她被浪峰吞噬的一剎那間，卻著重描寫了這么一個(gè)細(xì)節(jié):在最后一瞬間，她眼前只閃過孫少平的面影，并伸出一只手，似乎要抓住她親愛人的手，接著在洪水中消失了……說實(shí)話，在這部小說中曉霞是我比較欣賞的一個(gè)人，曉霞是一個(gè)聰明伶俐、活潑開朗，擁有一顆愛心和無私奉獻(xiàn)的精神，為自己的理想而不斷奮斗的品性，這么一個(gè)人。我想她是作者通篇塑造的一個(gè)完美形象，然而少平呢，卻有所不同了，雖然她們都是高中畢業(yè)，但是曉霞卻進(jìn)入了她理想中的大學(xué)，然而少平卻被拒之門外，少平既經(jīng)歷了他的學(xué)校生活又體驗(yàn)到了艱難的社會謀生生活。少平雖然是一個(gè)性格比較內(nèi)向的男孩子，有時(shí)候在面對感情時(shí)表現(xiàn)出一些消極的態(tài)度，但是在他和曉霞在古塔山上的約會時(shí)，卻充分得表現(xiàn)了他的內(nèi)心情感，這一點(diǎn)非常像他在謀生過程中的態(tài)度。

曉霞可謂是一個(gè)完美主義者，少平卻是帶有消極色彩的勞動人民的形象。兩個(gè)可謂是不同世界的人卻能在感情方面達(dá)成默契，可真是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，然而兩個(gè)人感情達(dá)到高潮時(shí)，作者又塑造了一個(gè)悲劇，故事情節(jié)真是波瀾起伏啊。

作者通篇幾乎都是塑造的悲劇情節(jié)，不管是少安、少平、潤生、金波、潤葉、曉霞、麗麗、紅梅，作者都是以悲劇圓場，盡管當(dāng)中充斥著一些苦澀的圓滿，就是因?yàn)檫@些富于悲劇性色彩的人物才會引起讀者內(nèi)心情感的晃動，要是我來擬定這部小說的結(jié)局，我會把曉霞與少平結(jié)合在一起，雖然事事不能盡如人意，但是至少也應(yīng)該像潤葉與向前的結(jié)局。

生活是那么地折磨一個(gè)人啊。當(dāng)潤葉聽到武蕙良與杜麗麗的不幸時(shí)，她的內(nèi)心像潮水般在涌動，她反應(yīng)不過來這是怎么一回事。難道世界上就沒有從始至終的愛情和幸福嗎?這該為潤葉遺憾呢，還是為她欣慰?

生活總是美好的，生命在其間又是如此短促;既然活著就應(yīng)該好好地活。思念早逝的親人，應(yīng)該更珍惜自己生命的每個(gè)時(shí)刻，精神上的消沉無異欲自殺。想往常一樣正常的投入生活吧!即便是痛苦，也應(yīng)該看作是人的正常情感，甚至它是組成我們?nèi)松�幸福的一個(gè)不可欠缺的部分呢!

當(dāng)我讀到這本書的結(jié)局時(shí)作者為什么要把少平的結(jié)局安排在煤礦上呢?以少平的能力完全可以在社會中闖蕩一番，少平擁有一些特殊的膽識和氣魄，以及良好的溝通和協(xié)作能力，能夠處理一些勞動人民普遍存在的陋習(xí)。合理的把握和了解勞動人民的一些心理變化，他可謂是具有一些領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，能夠舍己為人，然而令我可敬的一點(diǎn)是他能從曉霞的死中盡快的恢復(fù)過來，沒有讓曉霞的死成為他生活的負(fù)擔(dān)。我想如果我是少平的話我一定不會盡快的從悲傷的陰影中走出來，我可能會一蹶不振。少平的形象已在我的心中樹立起了一座豐碑，我非常敬佩少平的勇氣和決心，然而我不滿足的是少平的一生就這樣埋葬在了煤礦上，這是我不甘心情愿的，我想不管結(jié)果怎么樣都至少應(yīng)該重新地奮斗一番，可能來說現(xiàn)實(shí)是比較殘酷的，但是我們面對這種殘酷的現(xiàn)實(shí)怎么能不作出一些殘酷的決定呢?在最后金秀和他妹時(shí)他仍然到新華書店買了幾本書，其中最喜歡的一本是《一些原材料對人類未來的影響》，說明他自甘墮落仍然保持著讀書的習(xí)慣，在這當(dāng)中特別提到了那本書，說明在他心里曉霞一直都存在著，是他的精神支持，因?yàn)樯倨綋碛凶x書習(xí)慣是曉霞影響的結(jié)果，也是他們在高中時(shí)交流的一種途徑。書是少平的精神食糧，可以說少平除了擁有這些精神幫助外幾乎是一無所有。正如少平在夢中遇到的那個(gè)外星人所說的，當(dāng)外星人說他已經(jīng)六百歲時(shí)，少平說:就我們看來活的那么長，這已不是生命，而是一種靈魂的存在了?外星人說:對，也不對，某些生命達(dá)到了高度完美，精神就不再需要物質(zhì)肉體，就好像是生活在純粹的精神世界。正是因?yàn)檫@個(gè)夢的存在才使少平從悲傷的陰影里走出來，使他露出了自失去曉霞的第一次微笑。我想少平已經(jīng)完全領(lǐng)會到了這個(gè)夢的真實(shí)含義，他已經(jīng)完全超越了物質(zhì)肉體的需要與曉霞永遠(yuǎn)生活在精神世界。這也可能就是少平為什么不在大城市生活的原因，而當(dāng)金秀向少平表白了她的愛意時(shí)，少平卻表現(xiàn)得不知所措，在后來少平離開他妹和金秀時(shí)，特別提到了留給金秀一封很長的信，他在信中主要向她表明了為什么他不能和她結(jié)合的理由，金秀按理來說在學(xué)識方面應(yīng)該和曉霞不相上下，但是不同的是金秀在某些方面應(yīng)該是可以取代曉霞的，而且少平來說，少平與她的關(guān)系也不錯(cuò)，完全可以培養(yǎng)出新的感情，碰撞出新的愛情火花，但是對少平來說他是做不到的。當(dāng)金波提到他妹對少平的好感以及金秀的表白時(shí)，以少平與他們的關(guān)系在感情上是完全可以勝任的，我仍然記得少平與曉霞第一次見面的場景，那時(shí)我就感覺到他們的關(guān)系在以后的發(fā)展中一定不一般。在我的記憶中曉霞從一開始就表現(xiàn)出一種活潑的性格。少平自有少平的想法，作者自有作者的意圖。

整篇文章描述的主要人物幾乎全是以悲劇結(jié)局，就連少安有秀蓮也以秀蓮得肺癌而告終，可以說在這篇小說最不幸的可屬少安了，他既經(jīng)歷了與潤葉分離的痛苦，又體會到了貧窮農(nóng)民的艱難生活，然而在和秀蓮艱難的謀生的過程中又經(jīng)歷了百般地挫折，當(dāng)幸福生活來臨時(shí)一切來得又是那么得突然。

當(dāng)我寫以上的評論時(shí)，我的內(nèi)心卻在不斷地跳動，可能我已經(jīng)深深地感受到了其中的內(nèi)涵，也可能是因?yàn)槲业膬?nèi)心已經(jīng)被感情所觸動，反正我感覺這本書對我的觸動挺大的，不僅是里面真實(shí)的故事情節(jié)，而且還有里面跌宕起伏的愛情故事。我想一個(gè)人對做某件事情不應(yīng)該顧忌太多，就比如感情吧，不能因?yàn)榕率艿礁星榈膫�害而索性不敢去面對它，可以說當(dāng)感情來到時(shí)，我們應(yīng)該抱有一種積極地心態(tài)，不能表現(xiàn)出一種猶豫不決的心態(tài)，感情在于不斷地交流，不管是交流什么它都會消除彼此之間的隔閡。我想對于大學(xué)生活的我們思想和感情應(yīng)該相對開放一些，不管是在熟人還是在陌生人面前。我們應(yīng)該不斷地去嘗試，不用太在乎別人的看法，否則它會阻礙你的前進(jìn)。

其實(shí)讀書的感覺挺好的，能夠在自己的思維中翱翔，能夠盡情地發(fā)揮我們的想像力。俗話說∶讀書破萬卷，下筆如有神。

《平凡的世界》讀后感3000字

篇二：論《平凡世界》中典型環(huán)境對人物性格的影響

恩格斯的“真實(shí)的再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”的命題，科學(xué)的揭示了典型人物與典型環(huán)境的辯證關(guān)系。一方面典型性格是在典型環(huán)境中形成的。所謂環(huán)境，就是那種形成人物性格、“并促使他們行動”的客觀條件。在小說《平凡的世界》中給我最直接的震撼就是那些躍然于紙上的人物形象，他們鮮活的就如同在眼前。孫少平的堅(jiān)韌不拔、自尊自強(qiáng)；孫少安的孝順和自我犧牲；田曉霞的知性美無疑都讓我們?yōu)橹畡尤�。但在我們被他們所吸引的時(shí)候是否想過他們每個(gè)人獨(dú)特的性格是怎樣形成的呢？

優(yōu)秀的文學(xué)作品，總是讓它的人物在環(huán)繞著他們的特殊環(huán)境中形成的。《平凡的世界》中“積極進(jìn)取，敢于拼搏”的孫少平，就是環(huán)繞著他的典型環(huán)境的產(chǎn)物。自小生長在農(nóng)村，家庭貧困，父母都是無知識的農(nóng)民。本來孫少平和千千萬萬的少年一樣，但是在60年代這不平凡的歲月里，家里卻讓他這樣一個(gè)大后生不掙工分白吃飯，讓他到縣城來上高中，就如書中所說，實(shí)在不容易。孫少平的大哥少安高小畢業(yè)，初中未考就回家務(wù)農(nóng)，大姐更是一天書沒念。按常理說孫少平也應(yīng)當(dāng)參加勞動以減輕家中的負(fù)擔(dān)，但在這里有一對尖銳的矛盾出現(xiàn)，那就是孫少平家道的極貧和他要繼續(xù)念書。孫少平家庭環(huán)境怎樣呢？我們來看，“老祖母年近八十，半癱在床上：父母親也是一大把歲數(shù)，老胳膊老腿的，掙不了幾個(gè)工分；妹妹升入公社初中，吃穿用都增加了；姐姐又尋了個(gè)不務(wù)正的丈夫，一個(gè)人拉扯著兩個(gè)幼小的孩子，吃了上頓沒下頓，還要他們家經(jīng)常接濟(jì)一點(diǎn)救命的糧食。家里實(shí)際只有大哥一個(gè)勞力，這多少年來莊家苦沒少受，家里年年缺空，一年比一年更窮。”孫少平比誰都了解家里的光景現(xiàn)在已臨近崩潰。況且在班上有錢的同學(xué)不少，給他造成無形的壓力，偏偏貧困又使他過分的自尊，他對一切家境好的同學(xué)內(nèi)心中有一種變態(tài)的對立情緒。這些都是人之常情，孫少平很可能在這樣的環(huán)境下逐漸喪失對生活的信心。但轉(zhuǎn)折也就在這兒出現(xiàn)了，城市里無數(shù)新奇的所見所識對他精神產(chǎn)生了影響，使他對生活有了莫大的興趣。在這里，我們可以看到所有不和諧的影響就這樣煙消霧散。而孫少平有了探求新世界的欲望，這種欲望是永遠(yuǎn)也無法消除的，就像嬰兒對外界的探求一樣。如果說外部環(huán)境是驅(qū)除他內(nèi)心自卑的良藥，那么讓他自強(qiáng)起來的應(yīng)該是他在這段時(shí)間所養(yǎng)成的看課外書的習(xí)慣。孫少平看到的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，他很幸運(yùn)，看到了這樣一部關(guān)于描寫如何在斗爭與艱苦考驗(yàn)中鍛煉的英雄的著作。我們永遠(yuǎn)無法衡量這部書給他人生帶來了多大的效力，也許很多人看過這書，但是對于一個(gè)從未涉世的孩子，內(nèi)心的大門突然敞開繼而被金色的陽光所照耀，這樣的經(jīng)歷很罕見。書中寫道“寶兒·柯察金，這個(gè)普通外國人的故事，強(qiáng)烈地震撼了他幼小的心靈。就是這些外部的還有內(nèi)部的環(huán)境（心理的變化）使他朦朧的意識到，不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的情況下，都可以活得多么好��！從此他也迷上了讀書。孫少平性格中應(yīng)該培養(yǎng)起來了探索的東西，這對他的影響是潛移默化的，從后文可以看出，孫少平結(jié)束了在雙水村教書的工作，來到了大城市黃原。黃原對于孫少平來說是“新大陸”，雖然對于陌生環(huán)境有些不適應(yīng)，但他并沒有退縮。孫少安在分家時(shí)提出讓少平回村，少平也沒有同意，我們姑且不忍認(rèn)為這是他探求性格的表現(xiàn)。但再往后來，孫少平明確的表示了，盡管離家，哥哥又一次勸他一塊合伙經(jīng)營磚瓦廠，但他還是拒絕了。既然已經(jīng)離開了老窩，就決心在外面的世界闖蕩下去。要是一輩子呆在雙水村，就是發(fā)家致了富，他也會有一種人生的失落感。明顯的孫少平性格中已經(jīng)有了渴望探索的東西，正式由于這種東西才能使他赤手空拳的開始生活，不屈于大城市的震懾。

從中我們看出所謂環(huán)境，就是那些形成人物性格的客觀條件。而典型即是形成典型人物性格罷了。故環(huán)境的影響由此可見一斑。典型環(huán)境不僅是形成人物性格的基礎(chǔ)，而且還逼迫著人物的行動，制約著人物性格的發(fā)展變化。孫少平的成長在典型環(huán)境的激化開始了飛躍，由于姐夫王滿銀賣耗子藥而被公社拉到工地上勞教，而家中的主心骨孫少安卻不在家中。眾人心里都沒了依托。典型環(huán)境將孫少平推上了復(fù)雜糾葛家庭事務(wù)的舞臺。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)要求他立刻成為這個(gè)家的臨時(shí)主事人。孫少平在此刻自然而然的對家里擔(dān)其責(zé)任來。從書中的描寫，“以前，每當(dāng)生活的暴風(fēng)雨襲來的時(shí)候，他一顆年幼的心總要為之顫栗，然后迫使自己硬著頭皮經(jīng)受捶打。一次又一次，使他的心臟漸漸地強(qiáng)有力起來，并且在一次次的磨難中也嘗到了生活的另一種滋味。他覺得自己正一步步邁向成年人的行列。他慢慢懂得，人活著，就得隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受磨難。他已經(jīng)看過一些書，知道不論是普通人還是了不起的人，都要在自己的一生中經(jīng)受許多磨難。”現(xiàn)在的孫少平已經(jīng)長大了，他也鎮(zhèn)定的開始為家里張羅一切，這一切也讓孫玉厚老漢既欣慰又驚奇。孫少平在環(huán)境逼迫下不斷改變著自己，自覺地亦或是不自覺的。和他相比，很多同齡人此時(shí)還處在家庭的庇護(hù)傘下，享受著一切美好。直面生活的嚴(yán)峻，挑戰(zhàn)生活所給予的艱難早早的成為了他的必修課。

孫少平不斷的品味著生活的酸甜苦辣，命運(yùn)讓他在汗水和堿水中一次次的浸泡。在這種環(huán)境下形成的性格無疑是令人驚嘆的，就像沙漠和荒原用它嚴(yán)酷的自然條件淘汰了大部分植物的時(shí)候，少女般秀麗的紅柳和勇士般強(qiáng)壯的牛蒡卻頑強(qiáng)的生長來一樣。在這真實(shí)而又平凡的世界中，我們每個(gè)人遇到的具體的環(huán)境不一樣，但總是有會艱難的時(shí)候。艱難困苦，玉汝于成。只要敢于面對，我們就能培養(yǎng)起剛毅的性格，在平凡的世界展現(xiàn)出不平凡的自我。另一方面，人物也并非永遠(yuǎn)在環(huán)境面前無能為力，在一定條件下，他又可以對環(huán)境發(fā)生反作用。孫少平來到黃原后，首先來到北關(guān)陽溝大隊(duì)書記家干活，本來他應(yīng)該和別的勞工一樣，甚至不如別人。孫少平干起了最重的活——從溝道里的打石場往半山坡箍窯的地方背石頭。背著一百多斤的大石塊，從那道陡坡爬上去，人簡直連腰也直不起來，勞動強(qiáng)度如同使苦役的牛馬一般。但他經(jīng)受住了牛馬的考驗(yàn)但是后來的一系列事情卻讓少平得到了主人的信任，一度希望把女兒嫁給他。這恰恰體現(xiàn)人物對環(huán)境的反作用。后來發(fā)生的事情更好的例證了這一點(diǎn)。年輕的孫少平來到了銅城煤礦，少平的樸質(zhì)得到了師傅一家的關(guān)愛，他的文化和以前練就的剛毅體格和脾氣使他完全能勝任新的工作。孫少平提供的提高出勤的辦法更是得到全礦的采納，他得到了“青年突擊手”的稱號受到了表彰。這不得不說是對自身所處環(huán)境的一種改造。當(dāng)然這一切都和孫少平獨(dú)特的個(gè)人魅力有關(guān)，畢竟還有很多人仍然平庸。典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系還有相互依存的一面，失去一方，另一方也就不復(fù)存在。典型人物的刻畫是離不開典型環(huán)境的，典型環(huán)境是典型人物賴以生存發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，沒有典型環(huán)境，典型人物的言談、行動甚至心理都失去了依據(jù)，成了無源之水，無本之木。反之，典型環(huán)境也以典型人物的存在而存在。典型環(huán)境是以典型人物為中心的社會關(guān)系系統(tǒng)。如果失去了典型人物，這個(gè)系統(tǒng)便失去了中心，失去了關(guān)系的紐帶，環(huán)境成了一盤散沙，也失去了存在的意義和形成的可能。孫少平所處的家庭、社會環(huán)境出了他這樣一個(gè)能吃苦、能忍耐、對人真誠的人一點(diǎn)也不突兀。因?yàn)榄h(huán)境練就了他的性格。還是那句老話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。