我們不能掌控生命的長(zhǎng)度，但可以掌控生命的寬度。保持一個(gè)開(kāi)朗的心態(tài)，平時(shí)注意保健身體，獲得一個(gè)較長(zhǎng)的生命長(zhǎng)度是不難的;但要人生過(guò)得有意義，必須去擴(kuò)展我們的生命寬度，否則就是平平淡淡地度過(guò)一生了。《心靈捕手》就是這樣一部能拓寬我們生命寬度的電影，一起來(lái)看看吧。

《心靈捕手》觀后感800字
觀后感一：

今天觀看了美國(guó)影片《心靈捕手》，看后對(duì)這部沒(méi)有太多刺激驚心動(dòng)魄場(chǎng)面 但卻能深深觸碰我心靈的電影感觸頗深。寫(xiě)這篇觀后感前，忍不住又看了一遍。 影片講述了一個(gè)關(guān)于心靈互動(dòng)與救贖的故事。 MIT 作清潔工的男主角威爾是個(gè)在智商超人的數(shù)學(xué)天才，他可以很成功的運(yùn)用自己的天賦完美的解出那些數(shù)學(xué)題。 卻是一個(gè)在 MIT 的教室門外打掃衛(wèi)生的清潔工， 他輕而易舉的解出了教授研究了 2 年的數(shù)學(xué)難題.貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，可對(duì)于自己 的生活卻是一團(tuán)糟。他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，并以叛逆不羈 的行為來(lái)掩飾自卑、宣泄苦悶。蘭博教授無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了威爾的天賦，他將面臨監(jiān) 禁的威爾保釋出來(lái)并擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人，關(guān)鍵的時(shí)候西恩教授幫了他一把。西恩經(jīng)過(guò)和 威爾的心靈上的觸碰與交流，打開(kāi)了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創(chuàng)傷所 導(dǎo)致的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺(jué)生活、更積極地面對(duì)世界，勇敢地踏上追求 真愛(ài)并與紅塵相容的人生之路。 做為業(yè)余的電影愛(ài)好者，我并不想對(duì)電影的劇情設(shè)置，或是人物臺(tái)詞，服裝 做出太多的評(píng)論， 當(dāng)然在這些方面這部電影做的很好。 這是一部?jī)?nèi)涵深刻的電影， 我更多獲得的是心靈上的震撼與啟迪。 我們雖然在才能方面無(wú)法和威爾相比，但我們?cè)谌松�境遇上，和威爾是相�?的。每個(gè)人或多或少都有自己的傷痛，或是和自己過(guò)不去的心理障礙，我們可能 有時(shí)候能意識(shí)到，有時(shí)候意識(shí)不到。如果我們忽視了這些心理障礙，它們就很可 能會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多消極影響。像威爾這種天才都會(huì)無(wú)形之中被他們困 擾，何況我們這些凡夫俗子呢？威爾依靠西恩的幫助，走出了心理陰影。我們能 依靠的是自己，當(dāng)然還有我們身邊的人，甚至是心理醫(yī)生。這是在告訴我們，交 流，溝通是多么的重要。設(shè)想一下，如果威爾沒(méi)有和西恩交流溝通，那么一個(gè)天 才就會(huì)被埋沒(méi)，甚至連自己基本的生活都無(wú)法料理。如果，我們有心理障礙卻沒(méi) 能與人很好的溝通交流， 可能我們的整個(gè)人生都會(huì)改變。 不能小瞧心理的重要性， 因?yàn)樾挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大，我們的人生很大程度上取決于我們擁有怎樣一顆 心，我們擁有怎樣的心態(tài)。 其次，我們應(yīng)該明白自己到底心屬何處，自己想要什么，一個(gè)不知道自己想 要什么的人，其實(shí)是很可悲的。正像影片一開(kāi)始的威爾一樣，縱使自己有再聰明 的頭腦，縱使有再淵博的學(xué)識(shí)，縱使有令無(wú)數(shù)人羨慕的非凡能力，但是他不知道 自己生活的意義， 不知道自己的理想， 所以他只能像一個(gè)痞子一樣， 打架， 偷竊， 無(wú)所適事。聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷，受益頗深。我曾經(jīng)喜歡過(guò)一個(gè)女孩，但卻不敢向她表 白。我和她不是很熟，我整天神魂顛倒，學(xué)習(xí)的時(shí)候也不能全身心地投入。我整 天猜測(cè)著她是個(gè)什么樣的人，猜測(cè)著和她是否合適，有時(shí)候還會(huì)陷入種種幻想之 中。 看完這部電影后， 才覺(jué)得自己當(dāng)初是多么的愚蠢。 如果當(dāng)初知道我想要什么， 我就不會(huì)那么做了。因?yàn)槲耶?dāng)初想要的是學(xué)習(xí)的進(jìn)步與優(yōu)異，想要的是甜蜜的戀 愛(ài)，既然這樣，我就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，同時(shí)應(yīng)該接近那個(gè)女孩，找到合適的機(jī)會(huì)向

她表白，我想要的是愛(ài)情與學(xué)業(yè)兼得，那么我就應(yīng)該朝著這一方向努力，而不是 像當(dāng)初的我一樣，學(xué)習(xí)耽誤了，也沒(méi)能得到那個(gè)女孩。 影片的最后，心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教 授給他安排的人生規(guī)劃，他開(kāi)著車上路了。他要去哪里？是去追求愛(ài)情，還是在 追尋一條自己選擇的人生之路？ 威爾的車最終駛向了哪里？這已經(jīng)不重要了， 因?yàn)橥�爾已�?jīng)有能力去選擇他 的生活道路，并在自己所選擇的道路上堅(jiān)定前行。我們也應(yīng)該早日確定自己究竟 想要什么樣的人生，之后再為了這個(gè)目標(biāo)努力，人生因此會(huì)很精彩。

觀后感二：

《心靈捕手》確實(shí)是一部很不錯(cuò)的電影作品，主人公是一位很有才華但有心理障礙的數(shù)學(xué)奇才，其他的主角有主人公的戀人—美麗的哈佛女才人、主人公最好的一位朋友哥們、一位輔導(dǎo)他的心理醫(yī)生和麻省理工的一位數(shù)學(xué)老師等。電影主要講述了主人公突破心理障礙，勇敢追求自己想要的生活的故事。

主人公小韋擁有超強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力，但由于童年的創(chuàng)傷，導(dǎo)致他性格怪異，心理總有一道越不過(guò)的坎。一位數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)這位數(shù)學(xué)神童，想幫助小韋實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)上的成就，并找了他的老朋友—一位心理學(xué)家來(lái)輔導(dǎo)小韋。這位心理學(xué)家很耐心的和小韋交流，并慢慢的融入了對(duì)方的心靈，逐漸開(kāi)導(dǎo)著小韋，最后也和小韋成為了朋友。小韋的女友非常愛(ài)他，當(dāng)她要求小韋和她一起去加州的時(shí)候，小韋拒絕了，因?yàn)樵讲贿^(guò)心理的那道坎。小韋那位兩肋插刀的朋友也勸說(shuō)小韋不要糟蹋自身的才華，不要放棄真愛(ài)，勇敢去突破現(xiàn)狀，追求更美好的生活。在心理老師的輔導(dǎo)下，在朋友的鼓勵(lì)下，在尋回真愛(ài)追求新生活的驅(qū)動(dòng)下，在自我掙扎抗?fàn)幍倪^(guò)程中，小韋終于邁出了自己的步伐，越過(guò)了心理的那道坎，突破了自我，奔向了新的生活。

看完這部電影，心里很受觸動(dòng)，電影最后主人公開(kāi)車奔向加州的那場(chǎng)景還歷歷在目。不知怎么回事，看到這就很激動(dòng)，真為他感到高興，也許仍然被主人公的故事感染著吧。小韋的故事不僅是個(gè)例，也具有一般的意義。小韋在突破自我，追求新生活的過(guò)程中，有自己想要改變的驅(qū)動(dòng)，也有外部力量在推動(dòng)著。首先是那位數(shù)學(xué)老師，發(fā)現(xiàn)了小韋的才華，為小韋搭了很多的“橋梁”給了小韋諸多機(jī)會(huì)，總想讓他成為對(duì)數(shù)學(xué)界有貢獻(xiàn)的人;而真正引導(dǎo)成功的是那位心理學(xué)家，他不是引導(dǎo)小韋要充分利用自己的才華成為大數(shù)學(xué)家，而是引導(dǎo)小韋過(guò)自己想要過(guò)的生活，勇敢去追求自己的夢(mèng)想;小韋的那位朋友也真是難得，他不單是那種只講義氣的朋友，更多的是為朋友的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，本著關(guān)心小韋為小韋著想而勸他離開(kāi)，這才是真正的朋友;還有小韋的女友，對(duì)小韋付出真愛(ài)，這是小韋想要的，也是小韋突破心理障礙、尋回真愛(ài)追求新生活的巨大驅(qū)動(dòng)力。在這些外在力量的推動(dòng)下，再加上小韋自身的掙扎與奮斗，最終突破了心理障礙，開(kāi)始了新的生活!

其實(shí)看看我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一般的人也具有類似的問(wèn)題，雖然沒(méi)有什么所謂的心理問(wèn)題，但狀況都差不多。就看我們當(dāng)代的大學(xué)生，看看我們周圍的生活，上網(wǎng)的上網(wǎng)，談戀愛(ài)的談戀愛(ài)，睡覺(jué)的睡覺(jué)，發(fā)呆的發(fā)呆;真正要去學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)的人不多，真正去做些有意義的社會(huì)實(shí)踐的也很少。日子就這樣一天一天地過(guò)去，很快就四年過(guò)去大學(xué)畢業(yè)了，這時(shí)才有點(diǎn)醒悟——大學(xué)四年里沒(méi)有好好規(guī)劃、沒(méi)有學(xué)好應(yīng)有的本領(lǐng)，剩下的就是要為生活而奔波了。其實(shí)工作并不難找，只是想不想做的問(wèn)題。這樣一路走過(guò)來(lái)，以后的生活怎樣，就不得而知了。上大學(xué)的人肯定有其目標(biāo)追求，只是當(dāng)來(lái)到一個(gè)很自由但又沒(méi)有多少壓力的一個(gè)世界的時(shí)候，外在的誘惑鋪天蓋地地襲來(lái)。有些人便開(kāi)始迷失了自己，失去了生活的方向與目標(biāo)，安于現(xiàn)狀，每天逍遙自在，感嘆大學(xué)生活是多么美好。殊不知，多少人就在電腦網(wǎng)絡(luò)面前、在各種無(wú)謂的娛樂(lè)面前耗費(fèi)了生命。為什么要不停地浪費(fèi)這寶貴的生命時(shí)間?為什么不多做些有意義有生產(chǎn)力的事呢?是這些人沒(méi)有夢(mèng)想嗎?是這些人不想改變嗎?是這些人不想擁有更好的生活嗎?我想不是。問(wèn)題在于這些人還沒(méi)有懂得生活的艱辛，吃到的苦還不夠多，要改變的愿望還不夠強(qiáng)烈;或者在追求理想的過(guò)程中困難重重，被挫折打倒，然后放棄追尋夢(mèng)想，安于現(xiàn)狀，碌碌無(wú)為度過(guò)了一生，對(duì)社會(huì)沒(méi)有多少的貢獻(xiàn)。這是誰(shuí)的錯(cuò)?學(xué)校?家庭?社會(huì)?還是自己?這我沒(méi)有去仔細(xì)研究過(guò)。不過(guò)看完《心靈捕手》，我是有了些啟迪的。

我們不能掌控生命的長(zhǎng)度，但可以掌控生命的寬度。保持一個(gè)開(kāi)朗的心態(tài)，平時(shí)注意保健身體，獲得一個(gè)較長(zhǎng)的生命長(zhǎng)度是不難的;但要人生過(guò)得有意義，必須去擴(kuò)展我們的生命寬度。否則就是平平淡淡地度過(guò)一生了。從《心靈捕手》中，我們可以發(fā)現(xiàn)，有一位人生導(dǎo)師是多么重要，朋友、愛(ài)情和個(gè)人心理對(duì)人的影響又是如此的大。一位老師無(wú)所謂好與差，只是適不適合學(xué)生的問(wèn)題。而朋友我們是可以選擇的，努力接近那些了解你、信任你、鼓勵(lì)你的人，對(duì)你日后的成功，具有莫大的影響。有一個(gè)結(jié)論是，你一生當(dāng)中接觸最多的六個(gè)人的成就的平均值就是你自己的成就。朋友的重要不言而喻。再是愛(ài)情，人生必不可少的。相互付出真愛(ài)又是互補(bǔ)型能產(chǎn)生倍增效果的自然很好。很深的道理我不懂，從我的觀點(diǎn)看，兩個(gè)人相處得快樂(lè)就好，能相互理解、相互包容、相互信任、相互支持，這是最重要的。以上的都是外在因素，說(shuō)到“突破障礙，勇往直前”，最主要的還是要靠自己。行動(dòng)的障礙只有行動(dòng)才能解決，不嘗試又怎么知道不行呢?總的來(lái)說(shuō)，我們要改變，想要擁有更好的生活，就必須融入一個(gè)良好的環(huán)境，選擇一群益友，放下負(fù)擔(dān)，勇敢邁出自己的步伐就行了。

這些只是看完這部電影的一點(diǎn)淺識(shí)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。只希望朋友們不要沉溺于現(xiàn)在安逸的生活，有夢(mèng)就勇敢追求。只要改變一點(diǎn)點(diǎn)，完全可以擁有更好生活。去行動(dòng)去嘗試還有希望，連試都沒(méi)試過(guò)，則只有絕望了。人生是沒(méi)有草稿紙的，生命也是短暫的，好好把握吧。

觀后感三：

多年前，當(dāng)我想追逐自由時(shí)，我反復(fù)的看《肖申克的救贖》，看他爬過(guò)50米長(zhǎng)的臭水溝，獲得了自由；當(dāng)我人生迷茫時(shí)，我也會(huì)想起《阿甘正傳》，沒(méi)有目的的奔走在路上，不停的跑啊跑啊，一直跑到自己覺(jué)得很累了，不想跑了，然后人生開(kāi)始轉(zhuǎn)向；重新回看《心靈捕手》，也是因?yàn)槲覀儍?nèi)心的需求，分享給大家，也是希望在你需要的時(shí)候，成為你拐角口的一盞明燈。

藍(lán)波的同學(xué)尚恩教授，是一位教授心理學(xué)的老師，他的出場(chǎng)就抓住了我，因?yàn)樗�跟他的學(xué)生說(shuō)：“信任是什么？如果病患不信任你，他就無(wú)法對(duì)你坦誠(chéng)相待，治療對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就毫無(wú)意義。”這就是心理治療的第一步，醫(yī)患先建立信任關(guān)系。

其實(shí)不只是醫(yī)患之間要建立信任關(guān)系，任何關(guān)系要深入，有真正的情感交流，都必須要有信任為基礎(chǔ)，這是良好關(guān)系的基礎(chǔ)。而心理醫(yī)生要與患者有真正的深度交流，更需要先建立信任關(guān)系，這種信任，不只是醫(yī)生要獲得患者的信任，還有醫(yī)生對(duì)患者的信任。

所以尚恩與威爾的第一次會(huì)面，除了尊重威爾的隱私，把不相干的人都趕出去了之外，也是為了創(chuàng)造一個(gè)安全的只有他們兩個(gè)敞開(kāi)交流的環(huán)境，這個(gè)不只是一種技巧，更是一種人性上的體貼，尚恩與威爾，他們更加像兩個(gè)朋友之間平等的交流，沒(méi)有套路，只有真誠(chéng)。

可是對(duì)防御心很重的威爾來(lái)說(shuō)，這種只有兩個(gè)人的環(huán)境卻讓他感覺(jué)不自在了。不知道你們有沒(méi)有過(guò)這樣的感受，當(dāng)你在人群中時(shí)，你反而感覺(jué)是安全的，這個(gè)時(shí)候你不會(huì)害怕被人關(guān)注，你也不需要去面對(duì)什么，可是只有兩個(gè)人時(shí)，你會(huì)感覺(jué)氣氛立馬緊張起來(lái)，你害怕對(duì)方說(shuō)什么，你無(wú)處逃避。有這樣心理的人，可能會(huì)害怕與人單獨(dú)相處，不會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造這樣的相處環(huán)境，能回避盡量回避，當(dāng)然也會(huì)很少與人主動(dòng)溝通，深度交流。

威爾即是這樣的人，當(dāng)尚恩與他對(duì)話，他甚至都不敢直視，假裝淡定的顧左右而言他，評(píng)價(jià)尚恩的屋子裝璜，評(píng)價(jià)他的書(shū)，猜測(cè)他是自己印象里嘲笑的那一類人，評(píng)價(jià)他畫(huà)的畫(huà)，盡管他并不是真的懂畫(huà)。而尚恩呢，就像一個(gè)完全不設(shè)防的人，威爾問(wèn)什么，他答什么，再自然的詢問(wèn)威爾的一些看法。這樣的一種無(wú)對(duì)抗，就像出手遇到了高手，你所有的招都泥入石流，被對(duì)方的無(wú)招解得一干二凈，毫無(wú)破綻。

當(dāng)然，插刀子是威爾的強(qiáng)項(xiàng)，只要是人，還沒(méi)有修成神，他必定有他的軟肋，何況是完全敞開(kāi)的尚恩，就這樣被威爾東扎西扎，最后終于扎到了痛點(diǎn)。

威爾評(píng)論尚恩的一幅畫(huà)，暴風(fēng)雨中的小船，驚慌失措，暗示尚恩的內(nèi)心。此時(shí)的威爾表現(xiàn)得就像一個(gè)狡猾的算命先生，一邊插刀子，一邊察言觀色。一般人被如此暗示的時(shí)候，必定要對(duì)號(hào)入座一番，想想，誰(shuí)的內(nèi)心沒(méi)有過(guò)驚惶的時(shí)候呢，就像風(fēng)雨中的小舟，不知道方向，心無(wú)法安定的人，更是時(shí)時(shí)處于這種心境中，而尚恩除了承認(rèn)這是他學(xué)心理學(xué)的原因，卻并沒(méi)有什么其他反應(yīng)。

威爾仍不放棄，觀察到劃船的女人，來(lái)了一句更狠的：“你一定是娶錯(cuò)了女人。”當(dāng)尚恩警告他說(shuō)話小心一點(diǎn)時(shí)，威爾知道他扎準(zhǔn)了。他問(wèn)尚恩：“她怎么了？拋棄你了？跟別的男人跑了？”

尚恩終于被激怒，直接卡住了威爾的脖子，警告他再說(shuō)他太太的壞話，他將會(huì)殺了他。這不是通常的心理醫(yī)生該有的表現(xiàn)，而正因?yàn)樯卸鳑](méi)有設(shè)防，沒(méi)有把自己當(dāng)醫(yī)生，把威爾當(dāng)病人，他的反應(yīng)才更真實(shí)。

看到這里，其實(shí)我心里的有個(gè)問(wèn)題隱隱有了答案。相互設(shè)防的兩個(gè)人之間，為了維護(hù)表面的和平，必定要扭曲自己的行為，即使心里不爽，也會(huì)一臉微笑，而不設(shè)防的人之間，大家的棱角都自由的伸展著，一不小心就會(huì)扎到對(duì)方。所以容易起沖突的，可能恰恰是關(guān)系比較好的人。當(dāng)然也有另一種情況，對(duì)對(duì)方不信任，處處設(shè)防，哪看哪不對(duì)勁，總覺(jué)得對(duì)方針對(duì)你，無(wú)事生事，這又是另一種可能了。

威爾與尚恩的第一次過(guò)招贏了，他“陰謀得逞”的離去，內(nèi)心大概想著又嚇跑了一位，而尚恩則一夜未眠。威爾的話觸動(dòng)到了他，他可能又憶起了妻子，或是從威爾身上看到了過(guò)去的自己。藍(lán)波說(shuō)威爾與尚恩一樣，絕不僅僅他們是一個(gè)地方的人。

與此同時(shí)，威爾開(kāi)始與哈佛女醫(yī)學(xué)生約會(huì)，像剛認(rèn)識(shí)的所有男女生一樣，一切都開(kāi)始于互相喜歡，很單純，沒(méi)有任何顧忌。

那么尚恩還愿意繼續(xù)輔導(dǎo)威爾嗎？

面對(duì)不肯放棄的尚恩，威爾后面又會(huì)有什么招來(lái)對(duì)付呢？