俗話說(shuō)，讀書(shū)可以使人明智。廣泛閱讀各種書(shū)籍，不僅可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們學(xué)習(xí)到一些我們不曾接觸過(guò)的事物，還能陶冶我們的情操，提高我們的品行，使我們變得更加睿智，遇事不再那么沖動(dòng)急躁，而是學(xué)會(huì)靜下來(lái)思考一下。下面就是一篇《重新定義公司》讀后感。 

篇一

我是帶著一些問(wèn)題讀《重新定義公司》這本書(shū)的，那就是如何做決策?我們現(xiàn)在面臨的最核心的問(wèn)題是什么?我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人才?我們又要圍繞什么制定學(xué)院學(xué)生工作的發(fā)展計(jì)劃?

做好一個(gè)決策重要的是信息的準(zhǔn)確性，大量收集數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，不憑空臆測(cè)，這是關(guān)鍵點(diǎn)。目前，機(jī)電與信息工程學(xué)院有662名學(xué)生，其中男生630左右，大部分班級(jí)為男生班，學(xué)院在學(xué)生管理的決策方面，要根據(jù)性別、年齡特點(diǎn)、學(xué)科類別等情況分重點(diǎn)進(jìn)行管理，常規(guī)管理上要注意重大事件，突發(fā)事件的處理，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

2015——2016學(xué)年我院學(xué)生工作將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上來(lái)，以學(xué)生風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣為抓手，抓好學(xué)生常規(guī)工作。這一決策的制定主要是針對(duì)男生喜歡在宿舍玩游戲，常有遲到曠課的現(xiàn)象，希望通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作改善存在的問(wèn)題。在實(shí)施過(guò)程中，我們做了大量的動(dòng)員工作，先是輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)在認(rèn)知上的統(tǒng)一，然后是學(xué)生干部的動(dòng)員和培訓(xùn)，最后在全員開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要抓手是嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，樹(shù)立文化兩個(gè)方面，希望通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)樹(shù)立學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度;文化的樹(shù)立主要在遵守校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)�？偨Y(jié)下來(lái)，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展后，學(xué)生曠課現(xiàn)象在一定時(shí)間里有很大的改善，但是一段時(shí)間后我們學(xué)生又出現(xiàn)遲到等現(xiàn)象，根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，主要是我們學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)在開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作工程中盲目的認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，沒(méi)有繼續(xù)加大管理力度。當(dāng)我們做出轉(zhuǎn)移工作重心決策的時(shí)候，其實(shí)并沒(méi)有根據(jù)習(xí)慣養(yǎng)成的科學(xué)依據(jù)來(lái)制定，因此出現(xiàn)了反復(fù)的現(xiàn)象。整體來(lái)看，我們?cè)僮�學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的時(shí)候其實(shí)沒(méi)有考慮教風(fēng)對(duì)于學(xué)風(fēng)的影響，單純的依靠校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行，輔導(dǎo)員管理很吃力，學(xué)生抵觸較嚴(yán)重，我們?cè)�向�(qū)W生進(jìn)行過(guò)了解，個(gè)別課程學(xué)生出勤非常差原因多歸結(jié)于學(xué)不會(huì)，聽(tīng)不懂等現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的決策是沒(méi)有問(wèn)題的，實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題是制定決策的時(shí)候沒(méi)有通盤考慮，策略過(guò)一單一造成的。

近期，我們學(xué)院接連出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)事件，在對(duì)事情處理的過(guò)程中，我們學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)一直探討的不僅僅是頭疼醫(yī)頭的問(wèn)題，而是尋根。是我們工作中出現(xiàn)了漏洞還是我們決策層面沒(méi)有顧及到?是偶發(fā)現(xiàn)象還是常規(guī)問(wèn)題?遇到這些問(wèn)題我們應(yīng)該如何解決?

4月份，我院15級(jí)電氣自動(dòng)化班級(jí)學(xué)生和任課老師發(fā)生沖突，學(xué)生推搡老師。沖突的原因是任課教師在上課的時(shí)候冤枉其抄襲作業(yè)，該生產(chǎn)生不滿情緒，故意播放手機(jī)視頻，教師制止無(wú)果后搶奪該生手機(jī)所致。從事件本身性質(zhì)看，這是一件惡性的師生沖突事件，屬于重大事件。我們學(xué)院學(xué)生工作部門啟動(dòng)重要事件的應(yīng)急措施，一方面上報(bào)學(xué)生處，一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和相應(yīng)處分。事后我們給學(xué)生做了心理評(píng)測(cè)，發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生比較自卑，日常不怎么和同學(xué)接觸，屬于比較自閉的類型，在這件事情上，一定程度上是教師上課時(shí)刺激了這名同學(xué)，而又沒(méi)有關(guān)注學(xué)生情緒變化直接激化矛盾所致。拋開(kāi)教師上課層面不講，但從學(xué)生工作方面說(shuō)，我們既要處分學(xué)生，又要安撫學(xué)生，確保安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上做好教育工作，學(xué)院委派具有心理咨詢資質(zhì)的

李老師給這名同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)際情況上報(bào)學(xué)生處，由學(xué)生處給出處分意見(jiàn)。反思我們學(xué)院學(xué)生工作，為什么會(huì)出現(xiàn)師生沖突的問(wèn)題?我們的工作是不是有漏洞?是我們教育不到位還是其他原因造成的?以后還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)類似情況?我們能否完全杜絕類似情況的發(fā)生?等等這些問(wèn)題，我們學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)需要去研究。我們進(jìn)行了心理問(wèn)題學(xué)生的排摸，看似一切都在掌控中，但是我們忽略了外界刺激因素。

無(wú)論是獨(dú)立事件的決策，還是學(xué)院整體發(fā)展的決策制定都需要大數(shù)據(jù)支撐，需要準(zhǔn)確信息的指引。

篇二

對(duì)《重新定義公司》中的一些觀點(diǎn)還是持不同想法的，大部分是有共鳴的，讓我再次回憶起技術(shù)創(chuàng)業(yè)的成功需要具備的能力。

“新技術(shù)的洞見(jiàn)，能應(yīng)用到行業(yè)領(lǐng)域中并解決行業(yè)中的相關(guān)問(wèn)題，誕生不同的產(chǎn)品或平臺(tái)，最終產(chǎn)生效益。”這句話相信大家都認(rèn)可，我也深有體會(huì)。

自己作為一名技術(shù)人員，為何成就不了一款優(yōu)秀的產(chǎn)品從而實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由?我很早就知道了答案，其中非常重要的原因之一就是是缺少行業(yè)圈子，還有就是缺少游歷，很多技術(shù)人員跟我一樣，有技術(shù)，但缺少對(duì)行業(yè)的了解，不了解行業(yè)的痛點(diǎn)，技術(shù)就缺少洞見(jiàn)性，這就能解釋為什么“蒸汽機(jī)剛開(kāi)始只是用于抽水工具”，所以行業(yè)了解與技術(shù)結(jié)合起來(lái)才能成就洞察力，劉強(qiáng)東以前是開(kāi)店賣產(chǎn)品的，所以有了京東，馬化騰是在通訊設(shè)備上班，所以有了即時(shí)通訊軟件QQ，馬云最早了解互聯(lián)網(wǎng)，親身感受過(guò)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)生意的影響，李彥宏專業(yè)是圖書(shū)館檢索相關(guān)的，等等，所以技術(shù)人員要多結(jié)識(shí)各行業(yè)的朋友，將人生經(jīng)歷、閱歷運(yùn)用起來(lái)，與其說(shuō)是技術(shù)的洞察力，還不如說(shuō)是技術(shù)+行業(yè)結(jié)合的洞察力。

由上可見(jiàn)技術(shù)的洞見(jiàn)性是基于行業(yè)了解的，而行業(yè)的了解目的是知曉行業(yè)的痛點(diǎn)，痛點(diǎn)理解不清晰，切不中用戶真實(shí)痛點(diǎn)，技術(shù)再先進(jìn)再有洞見(jiàn)性也是一廂情愿，另外，痛點(diǎn)是基于用戶群的，是基于用戶迫切程度的，例如信息不對(duì)稱帶來(lái)的急需心態(tài);還有就是基于使用頻次，沒(méi)有這些特點(diǎn)之一慎入。

當(dāng)今時(shí)代，技術(shù)人才不缺，甚至某些行業(yè)的了解也不缺，娛樂(lè)消費(fèi)、衣食住行也是行業(yè)，人之一生總會(huì)離不開(kāi)這些，為什么我還不成功?我也思考過(guò)：不缺生活的洞察力和技術(shù)，缺的是發(fā)現(xiàn)用戶痛點(diǎn)落地的能力，動(dòng)手比空想要強(qiáng)，邊做邊收集信息修正和轉(zhuǎn)型。盡管如此，每當(dāng)想到一個(gè)好點(diǎn)子的時(shí)候，要么被人做了，要么非常困難，但總有一部分人面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力，只要方向正確，動(dòng)作特別的快，產(chǎn)品不斷迭代，不斷創(chuàng)新，例如微信，總有一部分面對(duì)巨大的困難，運(yùn)用資本的力量將困難變成優(yōu)勢(shì)，例如阿里和京東。這些能力都是很多人所缺的。

盡管行業(yè)的了解非常重要，但保持對(duì)新技術(shù)的敏感性是非常重要的，對(duì)新技術(shù)懂得越多，能增強(qiáng)技術(shù)+行業(yè)的洞察力，原先一個(gè)輪子的摩托車如何保持平衡，如何提供電力都是大問(wèn)題，現(xiàn)在陀螺儀都非常便宜，蓄電池的能力也在不斷進(jìn)步，這些技術(shù)都在推動(dòng)新產(chǎn)品的誕生，google說(shuō)的組合創(chuàng)新時(shí)代的到來(lái)是非常有道理的。

還有就是環(huán)境和趨勢(shì)：痛點(diǎn)有、技術(shù)有、行動(dòng)了，快速迭代了，錢也到位了，環(huán)境不允許、趨勢(shì)未形成，很多死在黎明前，對(duì)于個(gè)人，周圍創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響，生活的壓力都會(huì)影響落地和成功。

對(duì)于專注，我見(jiàn)過(guò)兩種：”google提到的創(chuàng)業(yè)初期，發(fā)現(xiàn)了搜索引擎需要解決什么痛點(diǎn)，并集中兵力專注解決”是一種，很多大公司之所以成功就是如此，創(chuàng)業(yè)前期兵力就那么點(diǎn)，只能集中打七寸，只是很多公司找不到用戶真正的痛點(diǎn)，另一種專注是是堅(jiān)持做好一件事，甚至一輩子做好一件事，我見(jiàn)過(guò)一款播放軟件“千千靜音”，技術(shù)大家都能做，我親身體驗(yàn)作者對(duì)產(chǎn)品的堅(jiān)持，最后5000w被百度收購(gòu)。所以技術(shù)人員要找一件值得做一輩子的事情，堅(jiān)持下去。

最后是激情，這種激情源自內(nèi)心的喜愛(ài)，有對(duì)技術(shù)的喜歡，有對(duì)行業(yè)前景的認(rèn)可，有對(duì)改變世界改變現(xiàn)狀的情懷，還有對(duì)錢的渴望，這種激情能驅(qū)使自己一天工作14個(gè)小時(shí)，這種激情能驅(qū)使自己早上醒來(lái)或晚上干到很晚。

未來(lái)普通技術(shù)越來(lái)越容易獲得，在創(chuàng)業(yè)成功的道路上越來(lái)越?jīng)]有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在和未來(lái)是巨頭的時(shí)代，不僅僅是他們有用戶群，容易抄襲，也是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的技術(shù)預(yù)研，正如本書(shū)所提到的這些技術(shù)積累還延展其他產(chǎn)品中去，形成良性循環(huán)，技術(shù)必須緊跟行業(yè)才能獲得一席之地，且不斷加強(qiáng)自身技術(shù)，獲取更多技術(shù)技能，擴(kuò)大洞察力的條件。

對(duì)于明醫(yī)，上面總有點(diǎn)能解釋許多問(wèn)題，技術(shù)已經(jīng)為明醫(yī)解決了很多問(wèn)題，例如很早的時(shí)候，我們就能洞察掃碼的方式能提升供應(yīng)鏈的效率，明醫(yī)還沒(méi)發(fā)布的時(shí)候，掃碼工具已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)的第二個(gè)月做好了。如果我們不起決定性作用，可能是行業(yè)堡壘有點(diǎn)強(qiáng)，不貼合自身的生活，缺乏點(diǎn)激情，甚至我們覺(jué)得明醫(yī)的問(wèn)題不是技術(shù)洞察力，而是痛點(diǎn)問(wèn)題，包括京東、淘寶、騰訊的產(chǎn)品，創(chuàng)業(yè)初期都沒(méi)什么高技術(shù)，只有壯大了，要么并購(gòu)，要么預(yù)研，通過(guò)技術(shù)的洞察力能解決現(xiàn)在看起來(lái)非常難解決又有大量需求的問(wèn)題，提前布局。本章節(jié)有一句說(shuō)的很明白：“最優(yōu)秀的產(chǎn)品是靠技術(shù)因素而非商業(yè)因素贏得成功的，而在那些稍遜一籌的產(chǎn)品身上，技術(shù)優(yōu)勢(shì)就不那么突出了”。

篇三

其實(shí)《重新定義公司》這本書(shū)已經(jīng)斷斷續(xù)看了許久了，到現(xiàn)在還只是讀了一半。

并非讀得特別認(rèn)真，或是書(shū)有多么 艱深，而是心有旁鶩，夾雜著看了許多其它的書(shū)(這倒是印證了曾國(guó)藩說(shuō)的，書(shū)只可一本本地看，決不能貪多)。但是這本書(shū)一直擺在案頭，沒(méi)有放進(jìn)柜子。原因只有一個(gè)，確實(shí)與眾不同。

谷歌，當(dāng)今世上如日中天的公司。在這本書(shū)中，谷歌首席人才官拉斯洛。博克對(duì)谷歌的人力和團(tuán)隊(duì)管理的具體理念和方法進(jìn)行了闡述，包括谷歌何以網(wǎng)羅到世界上最優(yōu)秀的人才為其工作，如何培養(yǎng)人才，留住人才，最大限度地發(fā)掘人的創(chuàng)造力，讓員工象創(chuàng)始人一樣充滿激情地工作等等。只要看看目錄，就可以約略了解到作者要提倡的理念："成為一名創(chuàng)始人——文化可以把戰(zhàn)略當(dāng)早餐一樣吃掉(費(fèi)解，有趣)——只聘用比你優(yōu)秀的人——打造最幸福的公司(這一點(diǎn)或許還沒(méi)有哪個(gè)公司可以超越谷歌)——為什么每個(gè)人都討厭績(jī)效管理——世上最好的東西都是免費(fèi)的".諸如此類。通過(guò)這本書(shū)，你可以來(lái)到這家號(hào)稱全求最聰明的公司的后臺(tái)，看看別人是怎樣管理公司，激發(fā)人的工作欲望和潛力，了解到什么是不走尋常路，意識(shí)到什么是趨勢(shì)，探詢什么是已經(jīng)改變，而且還將繼續(xù)改變世界的創(chuàng)新公司面紗后的真面 .

人之一生，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合性的活動(dòng)，既有從書(shū)本中學(xué)習(xí)的，也包含了向同事等身邊人的學(xué)習(xí)和交流溝通，前者只占人生的一小部分，后者對(duì)于職場(chǎng)中人而言，可能更是直接與便捷， 它無(wú)時(shí)不在，同時(shí)也是更為漫長(zhǎng)。選擇與什么樣的人為伍，可能在很大程度上塑造你的為人，你的價(jià)值觀念和生活取向，以至你的人生內(nèi)容和最終成就。那么，能夠加入谷歌這樣的精英薈萃的團(tuán)隊(duì)，對(duì)于一個(gè)人特別是年青人的成長(zhǎng)而言，無(wú)疑是巨大的機(jī)會(huì)，它提供的超乎尋常的對(duì)待工作與生活的思考與行動(dòng)模式，是單憑一己之力很難想象、領(lǐng)悟和達(dá)成的，是來(lái)自不同領(lǐng)域的精英聚集在一起凝合而成的智慧之力，決不僅僅是薪水這一樣?xùn)|西。而這樣的智慧之力與其帶來(lái)的光茫，不正是人所夢(mèng)寐以求的理想嗎。

有機(jī)會(huì)，就加入谷歌這樣的團(tuán)隊(duì)吧，去感受不同凡響的工作和生活。換個(gè)眼界看世界，才知道知識(shí)和智慧一旦匯聚成為先進(jìn)的理念，不僅僅可以改變和征服這個(gè)多變的外在世界，也可以豐富和平靜我們浮躁的內(nèi)心。