《與青春同行》精彩讀后感
青春是一段美好的時(shí)光,在青春時(shí)期,人們也會有很多真實(shí)的想法和感悟!杜c青春同行》是一部比較經(jīng)典的作品,相信朋友們在看過以后感悟頗深,下面就為大家推薦《與青春同行》精彩讀后感,朋友們可以參考下文。
今年暑假,我翻看了一本著作《與青春同行》。
這本書始終放在我的案頭。如果說,《愛心與教育》是李鎮(zhèn)西老師的成名作,那么《與青春同行》就是他成名后的反思。
正如李鎮(zhèn)西所說:對一個(gè)教師來說,推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個(gè)輪子,一個(gè)叫做“情感”,一個(gè)叫做“思考”。教育情感使他熱愛孩子,忘我的工作,并從中體驗(yàn)到奉獻(xiàn)的快樂;教育思考使他明確自己的教育方向,科學(xué)而理性的設(shè)計(jì)、實(shí)施自己的教育,同時(shí)不斷的總結(jié)、提煉、升華自己的教育實(shí)踐。
我想,如果情感和思考,無論缺少了哪一個(gè),對于教育來說,都是一種無法彌補(bǔ)的遺憾。作為一項(xiàng)事業(yè),教育僅僅有情感是不夠的,至少是不完美的。如李鎮(zhèn)西所說:“我們不能僅僅向?qū)W生奉獻(xiàn)心血、青春乃至畢生的年華,不能僅僅因?yàn)閷W(xué)生的成長和成功而喜悅,我們還應(yīng)該在教育學(xué)生的同時(shí),提升自己的事業(yè)境界和人生品味;在學(xué)生成長和成功的同時(shí),我們自己也應(yīng)該不斷成長并走向成功,從中體驗(yàn)到人生的快樂,為自己的生命喝彩……教師不是一支默默流淚的蠟燭,而是一輪燦爛耀眼的太陽!”
李鎮(zhèn)西老師無疑就是這樣一輪“燦爛耀眼的太陽”。他所教的班級高考上線率是最高的(當(dāng)然其中也走過曲折的彎路),并始終致力于將自己的才華和學(xué)識用最恰當(dāng)、最人文、最科學(xué)、最有效的方法傳授給孩子。他所帶的未來班,在我的心中堪比著名教育家魏書生老師所帶的班級;蛘哒f,他們身上的那種全情的投入,猶如太陽散發(fā)出來的溫暖的光輝照耀著每一個(gè)孩子的心靈,為他們送去力量。他們的本質(zhì)是相同的,都充滿了對教育的熱愛和癡情。正因?yàn)槿绱耍麄兇竽懙剡M(jìn)行課堂改革,開展各種各樣讓人心潮澎湃的課外活動。許多想法和做法直到現(xiàn)在看來也是非常前沿的。因?yàn)樗麄兊慕逃枷胧欠蠈W(xué)生成長發(fā)展規(guī)律的,是經(jīng)得起實(shí)踐驗(yàn)證的。
如何成為一輪太陽呢?李鎮(zhèn)西老師提出教師要做反思型教師。通俗地說,就是通過思考、解剖自己日常教育實(shí)踐而不斷超越和提升教育境界的教師。具體來說就是四個(gè)不停:不停的實(shí)踐、不停的閱讀、不停的寫作、不停的思考。
李老師值得學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多太多, 需要我不斷努力,不停學(xué)習(xí),根據(jù)本班孩子來實(shí)踐。
發(fā)布時(shí)間:2018-07-06 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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